【題目】下圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用__________呼吸。
(2)鯽魚的體表有___________覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]_________,能___________ 。
(4)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是___________,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的_________完成的。
(5)鯽魚的身體呈___________型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是___________________ 。
(6)我國有豐富的魚類資源,請?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
海洋魚:______________ ,淡水魚:________________ 。
【答案】(1)鰓(2)鱗片(3)側(cè)線感知水流的方向(4)游泳;1、4、3;鰭
(5)梭型;適于水中生活(6)帶魚、大黃魚;鯽魚、鰱魚
【解析】
試題魚適于在水中生活的特點(diǎn):(1)呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;(2)體表有鱗片具有保護(hù)作用;(3)魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向?yàn)轸~的感覺器官;(4)用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來獲得動(dòng)力;(5)魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;(6)我國有豐富的魚類資源,其中生活在淡水中的種類有800多種,有青魚、草魚和鰱魚等,生活在海水中的有1000多種,有:鯊魚、帶魚和黃魚等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A. 形態(tài)的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生存環(huán)境的多樣性 D. 適應(yīng)性的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織
B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b
C. 一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于d
D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→a→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是 __________ (填字母代號)類植物。
(2)____________ (填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細(xì)胞。
(3)A、C、E三類植物是靠 ____________進(jìn)行繁殖后代的,而B、D、F三類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 __________。地球上90%的氧氣來自于 _________ 植物進(jìn)行光合作用制造的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育多長時(shí)間開始具有人形( 。
A. 兩周之后 B. 六個(gè)月之后 C. 兩個(gè)月之后 D. 九個(gè)月之后
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組對“影響植物生長的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。
(1)晚上將金魚藻放在盛有水的試管中,試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目(假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定),收集到的數(shù)據(jù)如下表:
①氣泡的成分是______,表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于______之間。
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照越______,植物的光合作用越強(qiáng)。
③據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________
(2)圖為自然條件下,盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含含量的變化曲線。金魚藻有機(jī)物含量減少的階段有______和de
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家!狈柿系淖饔弥饕墙o植物的生長提供______,肥料的成分主要由根尖______區(qū)的根毛吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列由病毒引起的疾病是( )
①天花 ②腳癬 ③乙型肝炎 ④脊髓灰質(zhì)炎 ⑤肺結(jié)核 ⑥艾滋病
A. ①②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①②⑤⑥
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