【題目】下表為唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用幾組實(shí)驗(yàn)記錄。在表格內(nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填變藍(lán)不變藍(lán)

試管

加入物質(zhì)(各2毫升)

水溫

時(shí)間

試劑

加碘后的現(xiàn)象

淀粉+唾液

0

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

80

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

37

10分鐘

碘液

淀粉+清水

37

10分鐘

碘液

【答案】變藍(lán);變藍(lán);不變藍(lán);變藍(lán)

【解析】

試題分析:試管與試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,不變藍(lán)變藍(lán)。 試管與 、試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是溫度,目的是探究低溫或高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。1號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是溫度(低溫),1號(hào)試管遇碘變藍(lán)色,3號(hào)試管遇碘不變藍(lán)色,說(shuō)明低溫抑制唾液對(duì)淀粉的消化作用。2號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是溫度(高溫),2號(hào)試管遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明高溫抑制唾液對(duì)淀粉的消化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DDT是一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥,人們并沒(méi)有到南極大陸去噴灑DDT,而從來(lái)未離開(kāi)南極的企鵝體內(nèi)也積累了 DDT,這個(gè)實(shí)例說(shuō)明( )

A. DDT揮發(fā)性強(qiáng)

B. 從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極

C. 考察隊(duì)員把DDT帶到南極

D. DDT在生物圈中流動(dòng),生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是(

A.揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,可以采取就地保護(hù)的方法

B.俗話(huà)說(shuō)靠山吃山,靠水吃水,我們要盡量利用周?chē)淖匀毁Y源

C.要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

D.我國(guó)地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濫用抗生素,危害健康.以下關(guān)于抗生素的說(shuō)法正確的是(

A.越貴越好 B.可隨意購(gòu)買(mǎi)

C.包治百病 D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,屬于種子植物的是( )

A. 大豆 B. 葫蘆蘚 C. 腎蕨 D. 水綿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是設(shè)計(jì)的探究種子萌芽的外界條件實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

干燥的棉花,置于25的櫥柜中

種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25的櫥柜中

種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4

種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25的櫥中

種子不萌發(fā)

1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論: 、

都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。自身?xiàng)l件是

2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起 作用;要想證明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件,可選用的裝置是 。

3)若想探究光照對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)? 3

4)甲沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span>

丙沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span>

丁沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界形形色色,豐富多彩的根本原因在于(

A.自然環(huán)境的多樣性 B.物種的多樣性

C.基因的多樣性 D.以上都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生物的基本特征的是(

A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年在日常生活中,難免遇到不如意之事。下列處理方法適宜的是(

A.灰心喪氣,怨天尤人 B.面對(duì)親人,惡語(yǔ)相向

C.破壞公物,自傷自殘 D.學(xué)會(huì)溝通,找人傾訴

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案