【題目】青少年在日常生活中,難免遇到不如意之事。下列處理方法適宜的是( )
A.灰心喪氣,怨天尤人 B.面對(duì)親人,惡語(yǔ)相向
C.破壞公物,自傷自殘 D.學(xué)會(huì)溝通,找人傾訴
【答案】D
【解析】
試題分析:在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂觀的態(tài)度,如果遇到不順心的事,要多于老師、同學(xué)交流,不要自傷自殘,灰心喪氣等,綜上所述可以知選項(xiàng)D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時(shí)間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題(正確的打“∨”,錯(cuò)誤的打“×”。每題1分,共4分)
(1)精子、卵細(xì)胞、受精卵都是生殖細(xì)胞。 ( )
(2)人體內(nèi)缺乏維生素D,易得壞血病。 ( )
(3)母親懷孕期間,胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體吸取營(yíng)養(yǎng)。 ( )
(4)大腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體從外界進(jìn)入人體血液中的路線可以表示為( )
①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支氣管 ⑤氣管 ⑥肺泡外毛細(xì)血管 ⑦肺泡.
A. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B. ①→②→③→⑤→④→⑦→⑥
C. ①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D. ①→②→③→④→⑤→⑦→⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查三對(duì)夫婦白化病遺傳的結(jié)果如下表,請(qǐng)根據(jù)下表答題。
組合序列 | 一 | 二 | 三 | |
親代性狀 | 正常×正常 | 正常×正常 | 正常×白化 | |
子代表現(xiàn)性狀 | 正常 | 2 | 3 | 1 |
白化 | 0 | 1 | 1 |
(1)第二組夫婦正常,但孩子既有 者也有 者,這在遺傳學(xué)上叫性狀分離。
(2)根據(jù)第 對(duì)夫婦及其子女的表現(xiàn)性狀,可判斷白化病為 性 狀。
(3)若有許多對(duì)夫婦的基因組成和第二對(duì)夫婦的基因組成相同,他們的孩子中患白化病與正常的數(shù)量比應(yīng)接近 。
(4)表中第三對(duì)夫婦的基因組成分別是:正常者 白化病患者 (顯性A 隱性 a)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)于食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 滴加碘液 |
1 | 2ml淀粉糊+2ml唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 2滴 |
2 | 2ml淀粉糊+2ml清水 | 37℃ | 10分鐘 | 2滴 |
(1)1號(hào)試管滴加碘液后的顏色變化是 ________________ 。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置2號(hào)試管的目的是與1號(hào)試管________________。
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:唾液對(duì)淀粉_______(填有或無(wú))消化作用,并在口腔內(nèi)將淀粉分解成____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)許多城市禁止汽車使用含鉛汽油,主要原因是( )
A. 提高汽油的燃燒效率 B. 降低汽油的成本
C. 避免鉛污染大氣 D. 鉛資源短缺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市連續(xù)七年開展為困難家庭捐贈(zèng)“慈善年夜飯”的活動(dòng)。今年部分年夜飯采用真空鋁箱包裝,其保鮮方法是 法。從食品安全角度考慮,年夜飯外包裝應(yīng)注明相關(guān)信息,例如生產(chǎn)商家,請(qǐng)?jiān)倥e兩例: 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物,葉片氣孔張開程度最大的應(yīng)是組
條件 | 組 | A | B | C | D |
土壤濕度 | 潮濕 | 潮濕 | 潮濕 | 干燥 | |
光照條件 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 光照 | |
溫度高低 | 較高 | 較低 | 較低 | 較高 |
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