【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將圖示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間.此實驗不能說明的是( )
A.裝置B,C中質(zhì)量會增加的是B
B.本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
【答案】C
【解析】解:A、酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌不產(chǎn)生二氧化碳,因此裝置B中植物光合作用旺盛制造的有機物多,而裝置C中缺乏二氧化碳不能進行光合作用制造有機物.因此裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B;
B、裝置B、C中唯一不同的變量是二氧化碳,因此本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳;
C、此實驗與酵母菌、乳酸菌的結構無關,因此不能說明“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”;
D、本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量.
所以,此實驗不能說明的是“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”.
故選:C.
(1)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程(2)酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳.(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物進化的大致過程(進化系統(tǒng)樹)來看,地球上現(xiàn)存的動、植物中,最高等的動物和植物依次是( 。
A.爬行動物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動物和被子植物
D.哺乳動物和裸子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,疫苗的安全問題備受關注,下列對疫苗敘述錯誤的是
A.接種疫苗的目的是為了控制傳染源
B.接種疫苗是預防和控制傳染病的有效措施之一
C.接種疫苗可以提高人體的特異性免疫力
D.疫苗是一種用于人體預防接種的生物制品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小動物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗.下面能反應次池塘中的食物鏈的是( )
A.烏魚←鯽魚←螺螄
B.水草→鯽魚→烏魚
C.烏魚←水草←草魚
D.水草→草魚→鯽魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分構成的食物網(wǎng)簡圖,下列有關敘述正確的是( )
A.蛇與鷹之間只構成捕食關系
B.圖中最長的食物鏈是草→鼠→鷹
C.構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草,數(shù)量最少的是鷹
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