【題目】從生物進化的大致過程(進化系統(tǒng)樹)來看,地球上現(xiàn)存的動、植物中,最高等的動物和植物依次是( 。
A.爬行動物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動物和被子植物
D.哺乳動物和裸子植物

【答案】C
【解析】解:如圖進化樹:

植物的進化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實,使其繁殖能力更強、后代的成活率更高,適應能力更強,也就更高級.動物進化的歷程是:原始的單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物.而脊椎動物進化的大致歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類.胎生、哺乳是哺乳動物主要的生殖發(fā)育特點,大大提高了后代的成活率,哺乳類是目前動物界最高等的類群.因此,地球上現(xiàn)存的動、植物中,最高等的動物和植物分別是哺乳動物和被子植物.
故選:C
從生物進化的過程看,地球上現(xiàn)存的動植物中最高等動物和植物分別是哺乳動物和被子植物.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)若要構成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還包括生物因素的 , 非生物因素部分,例如(寫 一種即可)
(2)該食物網(wǎng)中有條食物鏈.
(3)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動的能量最終來源于 . 能量流動具有性和逐級遞減性的特點.
(4)若狐、蛇被大量捕殺,則在一定時期內(nèi),鼠和兔的數(shù)量會 . 這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭.我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有的特點。
(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于免疫。
(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為。
(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的
(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會傳播艾滋病的是。
(6)2015年,我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其。
(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結構特點是 . 但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見,人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈怠。

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【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物,也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料。請回答下列相關問題:
(1)皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的,在遺傳學中,這種變異為。
(2)與人不同,豌豆植株是雌雄同體,因此豌豆細胞中(填“有”或“無”)性染色體。
(3)干旱影響豌豆發(fā)育,降低產(chǎn)量,F(xiàn)在,科學家試圖把蠶豆的抗旱基因轉移到豌豆中,以培育抗旱型豌豆品種,這種技術在生物學上稱為?茖W家將移植到豌豆細胞中的抗旱基因破壞后,培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱,這一事實說明。
(4)用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交,子一代都是高莖;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代既有高莖也有矮莖,子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異。若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,子二代中高莖個體的基因組成是。
(5)將兩株高莖豌豆雜交,收集全部種子共672粒種子 ,后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆。假如所有種子均發(fā)育成了植株,理論上共有矮莖豌豆株。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的白化病是隱性性狀,用隱性基因(a)來表示,現(xiàn)有一對正常夫婦,生出一患白化病的小孩,基因組成為(aa),請問這對夫婦的基因組成是(  )
A.aa和aa
B.AA和aa
C.Aa和aa
D.Aa和Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當你身臨禾苗青青,麥浪滾滾的美景時,一定會陶醉其中。各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

(1)圖中所示生物的結構和功能的基本單位是。
(2)要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的生物成分是。
(3)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是的。
(4)絕大多數(shù)昆蟲的生殖方式是生殖。
(5)小麥葉銹病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的和完整的細胞器。
(6)綠色植物通過光合作用,將環(huán)境中簡單的無機物轉化為自身復雜的有機物,同時將光能轉化為化學能,在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈(食物網(wǎng))傳給其他生物,在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖一和圖二,請回答下列問題.

(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是 , 圖二所指的方式是
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用做接穗,圖二是用做接穗.
(3)不論哪種嫁接方式,它們成活的關鍵都是
(4)嫁接屬于生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將圖示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間.此實驗不能說明的是( )

A.裝置B,C中質量會增加的是B
B.本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖中表示動物先天性行為的是( )
A.
大山雀學著多喝牛奶
B.
公雞嘗試繞道取食
C.
失去雛鳥的紅雀喂魚
D.
黑猩猩設法摘取香蕉

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