【題目】從菌落的_________、_________和____________,可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌,以及他們的種類。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線。下列敘述,正確的是( 。
A. 人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞
B. 病毒第二次侵染后,人體產(chǎn)生的抗體大量增多
C. 第一次侵染后形成的免疫功能屬于非特異性免疫
D. 人體產(chǎn)生的抗體對(duì)多種病毒都有免疫作用
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【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片
(1)呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞是[ ]___________,它能為全身細(xì)胞輸送_______。
(2)[ ]_____有細(xì)胞核,大小不一,可做變形運(yùn)動(dòng),對(duì)機(jī)體有______和______________的作用。
(3)體積最小的是[ ]_________,有______和________________的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是常用的探究器具,幫助我們觀察肉眼無法看清楚的_____及其_____.中學(xué)常用的顯微鏡主要是簡(jiǎn)單式_____顯微鏡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生新個(gè)體的過程是什么生殖方式?愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么?
___________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大熊貓是我國(guó)珍稀哺乳動(dòng)物,它具有以下哪些特征
①胎生 ②卵生 ③哺乳 ④體溫恒定
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。圖中A表示___________,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________________。
(2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈 “草→鼠→X→鷹”,X代表的是_________,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________。
(4)在此食物網(wǎng)中,如果食草昆蟲全部死亡,則受影響最大的生物是_____________。
(5)圖中植食性動(dòng)物包括___________________________________,鷹與蛇的關(guān)系是_________________________。
(6)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________就是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,既能增產(chǎn)增收,又能保護(hù)環(huán)境.如圖1為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的一條食物鏈_____.
(2)如圖2的選項(xiàng)中屬于水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是_____.
(3)下列有關(guān)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的敘述正確的是_____.
A.生態(tài)農(nóng)場(chǎng)內(nèi)所有的雜草是一個(gè)生物種群
B.生態(tài)農(nóng)場(chǎng)內(nèi)所有的生物構(gòu)成了一個(gè)生物群落
C.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是雙向的,逐級(jí)遞減的.
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