【題目】吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都經(jīng)過(guò)的器官是（ ）

A．咽 B．鼻腔 C．口腔 D．喉

【答案】A

【解析】

試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道，人體在進(jìn)食時(shí)食物之所以不能進(jìn)入氣管是會(huì)厭軟骨在起作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）該圖所示反射弧中，②表示_______________________。

（2）某人因“酒駕”受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有痛覺(jué)，說(shuō)明其脊髓可將神經(jīng)沖動(dòng)傳到________________；若此人上臂肌肉未損傷，但只有痛覺(jué)沒(méi)有縮手，則受傷部位可能是上圖中的__________（填標(biāo)號(hào)）表示的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解記憶。下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. ①表示細(xì)胞分裂、分化

B. A表示葉綠體

C. B表示細(xì)胞核

D. a表示保護(hù)支持

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列哪項(xiàng)構(gòu)成：

A．骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 B．肌肉和關(guān)節(jié) C．骨骼和關(guān)節(jié) D．肌肉和骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出四個(gè)腔室的名稱A B C D ．

（2）心臟主要由 構(gòu)成，A 與B 之間有 結(jié)構(gòu)，作用是 ．

（3）血液由B射出回到C的循環(huán)途徑叫 ；血液由D射出A的途徑叫 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）37℃水浴保溫10分鐘的目的是_________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與_______________ 都有關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖 ，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，具有相同的基本結(jié)構(gòu)是②___________、③__________、④___________，

（2）植物細(xì)胞一般還具有①___________、⑤___________、和⑥___________ 。

（3）④_________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（4）圖中的②對(duì)細(xì)胞具有___________作用

（5）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的___________中 。

（6）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田里的所有農(nóng)作物 B．一條河里的所有的魚(yú)

C．一塊草地里的所有生物 D．一片森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成年人的脈搏約為 次/分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案