【題目】河蚌是水生動物，所以它的呼吸器官是（ ）

A．貝殼尖端的口 B．肺

C．緊貼貝殼的一層呼吸膜 D．鰓

【答案】D

【解析】

試題分析：河蚌屬于軟體動物，生活在水中，用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，有外套膜，分泌形成貝殼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請你回答下列問題．

（1）葫蘆蘚植株矮小，僅有________ 的分化．水杉與葫蘆蘚相比體內(nèi)有了________ 且有真正的________ ．水稻的生殖結(jié)構(gòu)是________ ，它與水杉的主要區(qū)別是________ ，從結(jié)構(gòu)上分析生物的進(jìn)化趨勢是________ ．

（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物的是________ ，為了適應(yīng)陸地干旱的生活它的呼吸器官是________ ．蜈蚣體表有________ ，作用是________ ．草履蟲生活在水中呼吸器官是________ ．這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是動物細(xì)胞分化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中所示的過程中表示細(xì)胞分裂的是_______，表示細(xì)胞分化的是_____

（2）圖中的組織是肌肉組織，該組織具有_____________的功能。

（3）整個人體都是由A中的第一個細(xì)胞發(fā)育而成的，這個細(xì)胞叫做_________。它在分裂時，___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份分別進(jìn)人兩個新細(xì)胞。

（4）根據(jù)圖示寫出動物體的結(jié)構(gòu)層次：______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

⑴寫出細(xì)菌各部分的名稱： 1___ 2___ 3___ 4___ 5___ 6___

⑵能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是﹝﹞_______

⑶細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別是_____________。

⑷細(xì)菌的生殖方式是____。

⑸細(xì)菌沒有_________，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并將其分解為簡單的無機物，因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________________者。細(xì)菌這樣的營養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專家證實，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學(xué)名水晶蘭。水晶蘭習(xí)性獨特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長到開花、結(jié)果等過程，據(jù)此在生物分類上應(yīng)屬于下列哪類生物？

A. 被子植物

B. 苔蘚植物

C. 裸子植物

D. 蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚屬于生物體的哪一結(jié)構(gòu)層次（ ）
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】懷柔區(qū)各中小學(xué)組織學(xué)生參加了“我與太空植物共成長”的太空種子種植大賽活動，同學(xué)們在校園的種植基地種植了太空椒、番茄、蛋茄等雙子葉植物，并對其栽培和生長過程做了觀察記錄。

（1）清明前后，在種植基地選取一平整地塊，施肥、挖地、適量澆水，然后種上種子，這些措施保證了種子萌發(fā)所需要的水、_________和空氣等外部條件。

（2）某校1班同學(xué)在種植前將太空椒種子浸泡1-2天，發(fā)現(xiàn)浸泡的種子最先突破種皮的是胚根，它將來發(fā)育為________，此過程中營養(yǎng)來自___________；然后他們將種子種在土壤中，一周后，幼苗陸續(xù)破土而出。

（3）一個月后，太空椒開滿了白色的小花，很是漂亮。同學(xué)們對花進(jìn)行了觀察（如圖甲），推測圖乙中【 2 】子房將來發(fā)育成_____________， 圖丙是所結(jié)果實和其橫切面，發(fā)現(xiàn)基部隆起部位密密麻麻擠滿了150粒種子，這至少需要___________個精子參與受精作用，此現(xiàn)象是綠色開花植物特有的______________現(xiàn)象。

（4）如圖丁所示某班同學(xué)在進(jìn)入種植基地時，發(fā)現(xiàn)有蝴蝶翩翩起舞，你認(rèn)為蝴蝶的發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述，正確的是（_____）

A.完全變態(tài) ②④③①

B.不完全變態(tài) ②③①④

C.完全變態(tài) ②①③④

D.不完全變態(tài) ②①③④

（5）太空椒的果皮有綠色的和黃色的，它們在遺傳學(xué)上被稱為一對______________，黃色由顯性基因Y控制，綠色由隱性基因y控制。若將黃色太空椒植株（基因組成為YY）的花粉授到綠色植株的柱頭上，則結(jié)出的太空椒果皮呈_____________色，其種子內(nèi)胚的基因組成為____________。

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