【題目】在開(kāi)花之前,用三朵桃花做實(shí)驗(yàn),甲去掉雌蕊,乙去掉雄蕊,丙不做處理,將三朵花分別用紙袋罩住,扎緊袋口,結(jié)果是 ( )
A. 乙結(jié)果,甲、丙不結(jié)果 B. 都結(jié)果 C. 都不結(jié)果 D. 甲、乙不結(jié)果,丙結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用同一植物的新鮮技條深究抗物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)處理如下圖所示,甲是去掉葉片的枝條,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
注:凡士林是一種黏稠的液體
A. 植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸發(fā),影響實(shí)驗(yàn)效果
B. 裝置甲和丁組合,可探究葉片是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
C. 裝置乙和丙組合,可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少
D. 乙、丙、丁中,水分通過(guò)莖和葉脈中的篩管,由葉表面的氣孔散失到大氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中①表示________________過(guò)程,②表示_________________過(guò)程。
(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的__________________。
(3)通過(guò)細(xì)胞的不斷___________,使細(xì)胞的數(shù)目增多;通過(guò)細(xì)胞的__________,使細(xì)胞的體積增大,經(jīng)過(guò)一系列的變化,生物體由小長(zhǎng)大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地震是經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害,如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A﹣D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他就,都必須首先保證________系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表________部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)________.
(2)某傷員被救出時(shí)失血過(guò)多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸________型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是________(用字母和箭頭表示)
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的________和無(wú)機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)的________供給.
(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時(shí)間后,血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是:________減少,________、________增多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李勇同學(xué)在課余時(shí)間觀察了很多植物并做了詳細(xì)記錄。圖是他觀察記錄中的一部分,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 是“泰山迎客松”,能生活在巖石縫隙中,原因是根系發(fā)達(dá),葉細(xì)長(zhǎng)如針
B. 是葫蘆蘚,因其對(duì)二氧化硫等敏感,所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C. 是蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖
D. 是衣藻,生活在海水中,細(xì)胞中含杯狀葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】即將從學(xué)校退休的張老師最近發(fā)現(xiàn)自己的小腿很癢,并且皮膚表層有像蚯蚓一樣的突起,經(jīng)醫(yī)生診斷后認(rèn)定為靜脈曲張,該病的主要原因是長(zhǎng)期站立后引起下肢靜脈血管瓣膜損壞所產(chǎn)生的臨床癥狀,她到醫(yī)院檢查時(shí)醫(yī)生給她做了“大隱靜脈瓣功能試驗(yàn)”(如圖).在圖中,當(dāng)用橡皮管困住大腿上部時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮管下部的皮膚血管鼓起來(lái)了,結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出錯(cuò)誤的是( 。
A. 靜脈瓣的功能與困住大腿的橡皮筋功能類似,都是阻止血液流回心臟
B. 出現(xiàn)試驗(yàn)中現(xiàn)象的原因之一是靜脈在皮膚表層
C. 該試驗(yàn)中鼓起的是靜脈
D. 該試驗(yàn)原理和靜脈采血時(shí)在手臂綁橡皮管是一樣的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示小麗同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程,圖乙是她在顯微鏡下觀察并繪制的圖形,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方有氣泡,若需將氣泡移至視野中央進(jìn)一步觀察,應(yīng)將裝片向______移動(dòng);分析氣泡的產(chǎn)生原因可能是臨時(shí)裝片制作時(shí)________(填圖甲中的步驟)操作不符合要求。
(2)圖乙中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒(méi)有標(biāo)注完整,未標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(3)切洋蔥往往會(huì)使人流淚,這主要是由于洋蔥細(xì)胞內(nèi)有一種“催淚因子”,該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酒駕造成的危害有目共睹,近年來(lái)我國(guó)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法,加強(qiáng)酒駕的查處,防微杜漸.如圖甲是人體眼球結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是人體腦和心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)公路上,一輛汽車超速行駛,值勤交警發(fā)現(xiàn)異常,果斷攔下該車.該車進(jìn)入交警的視線,在交警的眼球形成影像的順序是________(請(qǐng)按甲圖中角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜的順序填寫(xiě)序號(hào)).
(2)酒精進(jìn)入人體內(nèi)后,隨著血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的[_]________,再?gòu)腫⑥]開(kāi)始經(jīng)過(guò)血液循環(huán)的________途徑回到心臟的[⑤],進(jìn)而通過(guò)體循環(huán)到達(dá)全身各處,對(duì)身體造成影響.
(3)交警懷疑司機(jī)是酒后駕車,要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,司機(jī)吹氣時(shí)膈肌狀態(tài)應(yīng)該是________.
(4)從酒精測(cè)試情況看,交警懷疑司機(jī)是醉酒駕駛,因而要求司機(jī)做抽血檢驗(yàn),醫(yī)生從司機(jī)前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于血管種類中的________.
(5)因?yàn)樽砭疲緳C(jī)走路搖晃不穩(wěn),開(kāi)車時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),主要原因是酒精麻痹了[_]________.酒駕者不能對(duì)交通標(biāo)志和路面狀況迅速作出準(zhǔn)確的判斷,主要是因?yàn)榫凭珜?duì)[_]________的影響造成的.
(6)人體心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞位于[_]________中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10×,物鏡倍數(shù)為40×,則物像被放大了______倍。
(2)小華在顯微鏡的視野中找到一個(gè)細(xì)胞(如圖所示),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向______方向移動(dòng)。
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要是物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的________________。
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