【題目】構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞．下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序，正確的是（ ）

A．細(xì)胞，器官，組織，系統(tǒng)，小麥個(gè)體

B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體

C．細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體

D．細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體

【答案】C

【解析】

試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器 官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體�？梢娦←湹戎参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→ 器官→植物體。植物體無(wú)系統(tǒng)�？梢奀符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，分泌不足會(huì)引起糖尿病的是（ ）

A．生長(zhǎng)激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．腎上激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 戊最有可能是水生植物

B. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲

C. 丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜

D. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ③→②→①→⑤→④

C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”（如圖）。從生物學(xué)角度分析，這段美文所描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是____(用數(shù)字表示)。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的____進(jìn)出植物體的。

(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]____所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)過(guò)程[　]____散失掉了。

(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[　]_______的效率;這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[　]______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)生制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(1)若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是____倍．此時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是放大的____像。

(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的 ____。

(3)該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的 ___（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同。

(4)甲、乙兩種細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是____，它們的控制中心是____。

(5)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物“丁”存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，更換目鏡后，污物仍不動(dòng)，則說(shuō)明污物在____（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1﹣10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[]______發(fā)育成圖乙的植株。

（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[______]從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的______向上運(yùn)輸。

（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供______； C過(guò)程是綠色植物的______，在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）要想觀察到上圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作______________，然后用___________進(jìn)行觀察。

（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從[ ]_______處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中[ ]_______里面的___________運(yùn)輸而來(lái)。

（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的__________，里面含有綠色的___________。

（4）圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為____________。

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