【題目】下列食物成分中,既不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料,也不是人體能源物質(zhì)的是( )
A. 糖類(lèi) B. 水 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖完成以下填空:
(1)C只能在活細(xì)胞內(nèi)才能夠進(jìn)行繁殖等生命活動(dòng),它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______(成分)。
(2)釀酒的原理是利用了 [ ]_____在無(wú)氧條件下 能把葡萄糖分解為_____
(3)2017 年夏天,日本爆發(fā)了病原體大腸桿菌“0—157”所造成的傳染病,造成多人死亡。據(jù)查這是由于日本人喜歡生吃蔬菜所致。當(dāng)生食了一種不清潔的蘿卜苗后,造 成腹瀉,甚至腎功能衰竭而死。請(qǐng)分析:該傳染病屬于 _________傳染病,其傳染源是 ________。
(4)大腸桿菌“0—157”與圖中 A 相比,最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特征是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使兒童的骨骼正常發(fā)育,應(yīng)給兒童補(bǔ)充( )
A. 含鈣豐富的食物
B. 含鈣無(wú)機(jī)鹽和含磷無(wú)機(jī)鹽豐富的食物
C. 含維生素D豐富的食物
D. 含鈣、磷無(wú)機(jī)鹽以及維生素D豐富的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小玲同學(xué)正在練習(xí)使用顯微鏡,請(qǐng)幫她回答以下問(wèn)題(每空2分):
(1)她使用的顯微鏡目鏡是5×,物鏡是8×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是×.
(2)觀察時(shí)左眼注視目鏡,同時(shí)右眼 . (填“睜開(kāi)”或“閉上”)
(3)她在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字,那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫(xiě)的字是 . 說(shuō)明從目鏡內(nèi)看到的物像是像.
(4)小玲要在顯微鏡下把視野中的物像“c”從圖甲轉(zhuǎn)換為圖乙所狀況,其正確的操作步驟是首先將玻片標(biāo)本往(填方向)移動(dòng)到合適位置,然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。
(5)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,此時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著。
(6)小玲找到物象時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí),污點(diǎn)均不動(dòng),你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上( )
A.反光鏡
B.目鏡
C.物鏡
D.玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:下列問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。
(2)圖中B是 , 主要作用是。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是。(填字母代號(hào))
(4)人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的(填“甲”或“乙”)相同,無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,遺傳信息庫(kù)都是[ ] 。
(5)在植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,最后形成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]和[](填字母代號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嚴(yán)重?zé)齻牟∪诵枰鲋财な中g(shù),在進(jìn)行植皮手術(shù)時(shí),應(yīng)該帶有皮膚的部位是( )
A.表皮生發(fā)層 B.表皮角質(zhì)層
C.真皮 D.皮下組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 2016年6月16日,上海迪士尼正式開(kāi)園。某同學(xué)坐過(guò)山豐時(shí),因?yàn)楹ε露]上眼睛,但是仍然感覺(jué)到過(guò)山車(chē)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.鼓膜 B.聽(tīng)小骨 C.半規(guī)管 D.耳蝸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的種類(lèi)不同,呼吸方式也不相同。如:蝗蟲(chóng)用氣管呼吸;鯽魚(yú)用 呼吸;三角帆蚌用 呼吸;海豚用 呼吸;鳥(niǎo)類(lèi)用 進(jìn)行呼吸,用 輔助呼吸。
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