【題目】（2015秋遷安市期末）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描寫了鳥的（ ）

A．育雛行為 B．筑巢行為 C．求偶行為 D．交配行為

【答案】B

【解析】

試題繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解：與鳥類筑巢有關(guān)的行為都是筑巢行為，因此“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描寫了鳥的筑巢行為．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在男性生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生生殖細胞的器官是

A. 陰囊 B. 附睪 C. 睪丸 D. 輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。 下列敘述錯誤的是

A.甲裝置實驗前暗處理的目的是消除葉內(nèi)原有淀粉的影響

B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃

C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D.丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸釋放的氣體，設(shè)計了如圖實驗裝置。 ①中裝入新鮮的植物，②內(nèi)不放任何材料。 請思考下列問題。

（1）實驗開始時，將兩只袋子放到_____（填“無光” 或 “ 有光”） 的環(huán)境下， 這是為了避免_____作用的影響。

（2）再經(jīng)過24小時溫暖環(huán)境處理后，將兩個袋內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是_____（填①或②）中的氣體使澄清的石灰水變渾濁。 該現(xiàn)象說明：在實驗中綠色植物產(chǎn)生的氣體是_____，在此實驗中②號袋子起到_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙的生殖和發(fā)育特點敘述正確的是

A. 體外受精，水中發(fā)育 B. 體內(nèi)受精，土中發(fā)育

C. 體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 體外受精，土中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于生理特征的是

A. 先天性行為 B. 番茄果實的紅色或黃色 C. 人的ABO血型 D. 人的高矮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人體的營養(yǎng)》有關(guān)知識后，對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納。請你結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）小王同學(xué)說，早晨我吃了2個饅頭，還吃了1個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[____]_____開始進行化學(xué)性消化的。

（2）小周同學(xué)說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[____]_____分泌的_____乳化后才能進行化學(xué)性消化。

（3）小李同學(xué)說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[____]_____才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。

（4）小張同學(xué)說，圖乙中，結(jié)構(gòu)[6]是消化食物的主要場所，因為有[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的_____流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與酵母菌細胞相比，細菌細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 成形的細胞核 D. 細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 孔雀開屏 B. 野鴨遷徙 C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案