【題目】從活的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物來(lái)維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式叫 （ ）

A. 自養(yǎng) B. 腐生 C. 寄生 D. 共生

【答案】C

【解析】能夠利用現(xiàn)成的無(wú)機(jī)物制作有機(jī)物的生活方式為自養(yǎng)；不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的生活方式為異養(yǎng)；
異養(yǎng)又分為寄生和腐生，所謂腐生是指依靠分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的生活方式；所謂寄生是指從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的生活方式。
故從活的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物來(lái)維持生活的生活方式是寄生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片．

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④

C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？（　�。�

A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。

（2）兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 ，兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括 和非生物部分。

（4）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物消化和吸收的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 腸液和唾液含有多種消化酶

B. 人體最重要的供能物質(zhì)是脂肪

C. 膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用

D. 水分、無(wú)機(jī)鹽和麥芽糖不經(jīng)消化直接被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在寄生生活中，遭受損害的個(gè)體是

A、寄生 B、寄主或宿主 C、寄生蟲(chóng) D、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”描述的是哪種生命現(xiàn)象( )

A. 進(jìn)行呼吸 B. 排出廢物 C. 繁殖現(xiàn)象 D. 生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，屠呦呦從中草藥青蒿篙提取出了對(duì)抗瘧疾原蟲(chóng)的青蒿素，讓青蒿素成為了世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧藥，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命．瘧疾是由瘧原蟲(chóng)所致的蟲(chóng)媒傳染病，預(yù)防上主要是消滅按蚊、防止被按蚊叮咬．請(qǐng)結(jié)合以上材料，回答下面的問(wèn)題：

（1）從傳染病學(xué)分析，引起瘧疾的瘧原蟲(chóng)是________，從預(yù)防傳染病流行的措施看，用青篙素治療瘧疾病人，屬于預(yù)防傳染病措施中的________．

（2）如圖是按蚊的發(fā)育過(guò)程，從圖中可以看出此發(fā)育過(guò)程屬于________變態(tài)發(fā)育．

（3）資料中的預(yù)防措施屬于預(yù)防傳染病哪一項(xiàng)措施________．

（4）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已經(jīng)獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試儉．這種疫苗從免疫學(xué)角度看屬于________，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的________，從而主動(dòng)發(fā)揮________免疫，這屬于人體的第________道防線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此圖_____（填“能”“否”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，你的理由是_____________________________。

（2）從圖中可以看出，鷹與狐之間屬于_________關(guān)系，鷹與鼠之間屬于_________關(guān)系。

（3）此食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>___________________________。

（4）從整體上看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是_______，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物的數(shù)量_________。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________和_________流動(dòng)并不斷 __________。

（5）若對(duì)該草原施用農(nóng)藥DDT，則該生態(tài)系統(tǒng)中________的體內(nèi)積累DDT的濃度最高。

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