【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,圖乙是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是光圈和[] .
(2)對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使圖甲中的[③]對準(zhǔn)通光孔.
(3)圖乙表示(填“動物”或“植物”)細(xì)胞.
(4)圖乙中①的功能是控制;用碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是[] .
【答案】
(1)⑦;反光鏡
(2)低倍物鏡
(3)動物
(4)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出;②;細(xì)胞核
【解析】解:(1)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和⑦反光鏡.(2)對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使圖甲中的③低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.(3)動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.因此圖乙表示動物細(xì)胞.(4)圖乙中①細(xì)胞膜的功能是保護和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出;用碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是②細(xì)胞核.
所以答案是:(1)⑦反光鏡;(2)低倍物鏡;(3)動物;(4)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出;②細(xì)胞核.
【考點精析】利用練習(xí)使用顯微鏡和動物細(xì)胞對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的樹屬于;蟲和鳥屬于;細(xì)菌和真菌屬于;陽光和空氣屬于 .
(2)請寫出圖中的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> , 該食物鏈中含有能量最多的生物是 , 如果這一生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,那么在該食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的生物是 .
(3)如果蟲的數(shù)量大量增加,鳥的數(shù)量短期內(nèi)會 , 則短時間內(nèi)樹的數(shù)量會 . 經(jīng)過一段時間以后,樹、蟲、鳥的數(shù)量又會趨于平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某些微波生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中五種生物一定進行寄生生活的是(填圖中字母).
(2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、B、C三種生物的繁殖方式分別是、、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞染色體數(shù)目是23對,請寫出精子細(xì)胞、卵細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的染色體數(shù)目( )
A.23對23對23對B.23條46條46條
C.23條23條46條D.46條23條46條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種生物的生殖方式中,屬于無性生殖的是( )
①竹用地下莖生殖 ②豌豆的種子繁殖③木薯的扦插繁殖 ④用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓⑤家鴿體內(nèi)受精后產(chǎn)卵
A.①②③B.①③④C.②③⑤D.③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面人體結(jié)構(gòu)層次示意圖回答下列問題
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過形成B.在此過程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細(xì)胞.
(3)B通過形成 C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合是[] .
(5)圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下幾幅流程圖中正確的是( )
A.植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.果實和種子的形成:子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C.尿液形成:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.反射弧:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)有人由于觸電、溺水等造成呼吸停止時,需進行人工呼吸進行急救。請問:人工呼吸可以幫助患者實現(xiàn) ( )
A. 肺與外界進行氣體交換 B. 肺泡與血液進行氣體交換
C. 氧氣在血液中的運輸 D. 血液與組織細(xì)胞進行氣體交換
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