【題目】細(xì)胞膜是一層透明膜,它可以讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,并將細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的一些不需要的或有害的物質(zhì)細(xì)胞,人們從細(xì)胞膜的功能得到啟發(fā),制造出的人工膜可以進(jìn)行海水淡化和。
【答案】薄膜;進(jìn)入;排出;污水處理
【解析】植物細(xì)胞中,細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜,在光學(xué)顯微鏡下不易看清。細(xì)胞的生活需要水和其他多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的邊界--細(xì)胞膜。細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外界分隔開來(lái),使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,但是它并沒(méi)有將細(xì)胞封閉起來(lái)。細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu),能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。細(xì)胞在生活過(guò)程中產(chǎn)生一些不需要的有害的物質(zhì),這些物質(zhì)也要通過(guò)細(xì)胞膜排出。可見(jiàn),細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。人們從細(xì)胞膜的功能得到啟發(fā),制造出了人工膜。作用:①提取各種有用的物質(zhì)②海水淡化③污水處理④代替人體的病變氣管⑤濃縮葡萄汁⑥純化果汁。
所以答案是:(1)薄膜;進(jìn)入;排出;污水處理
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物幾乎都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物體的各種生命活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞完成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”提示了生物間的關(guān)系;請(qǐng)寫出與此有關(guān)的一條食物鏈:;影響生物生活的非生物因素有、、等。除了以外,生物都是由構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圓白菜的葉球大小是一種性狀,受基因的控制.同一種圓白菜在北京栽種,長(zhǎng)成的葉球重l~3千克,引種到西藏后,最大的競(jìng)達(dá)到6千克.這說(shuō)明( 。
A. 生物的某些性狀受環(huán)境的影響 B. 生物的性狀受基因的控制
C. 生物的性狀與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系 D. 所有生物的性狀都是由環(huán)境造成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,分析回答:
牙買加盛產(chǎn)甘蔗,但鼠害嚴(yán)重。為了控制老鼠,人們引進(jìn)了鼠類的天敵——獴(一種肉食哺乳動(dòng)物)。之后,獴大肆繁殖,控制了老鼠,同時(shí)也大量捕食鳥類,導(dǎo)致甘蔗甲蟲驚人地增多起來(lái),對(duì)甘蔗造成同樣嚴(yán)重的危害。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,甘蔗屬于___________者,其通過(guò)___________作用合成有機(jī)物;獴屬于_____________者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于___________,能量沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中具有單向性和逐級(jí)______________的特點(diǎn)。請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈(至少含三個(gè)環(huán)節(jié)):_______________。
(3)這個(gè)事例說(shuō)明:生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有限的,人類的生產(chǎn)活動(dòng)必須遵循生態(tài)規(guī)律,否則,將導(dǎo)致________________遭受破壞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥和水稻同屬于種子植物門同一科的植物,其主要原因是它們的下列哪些器官表現(xiàn)出相同的特征( )
A. 根、莖、葉 B. 葉、花 C. 根、葉 D. 花、果實(shí)、種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)細(xì)胞非常小,必須借助顯微鏡觀察。下列有關(guān)顯微鏡知識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)光后,通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。
B. 小明用顯微鏡觀察血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)不移動(dòng),他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上。
C. 兩臺(tái)顯微鏡,1號(hào)顯微鏡目鏡10×,物鏡40×,2號(hào)顯微鏡鏡目鏡15×,物鏡10×,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多,應(yīng)選用2號(hào)顯微鏡。
D. 在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)
林奈 A DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文 B 生物分類系統(tǒng)
哈維 C 物種起源與生物進(jìn)化理論
沃森和克里克 D 血液循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)填空:
(1)埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的的遺體形成的。
(2)肥料的作用主要是給植物提供 , 植物生長(zhǎng)需要量最多的是 , , , 如果施肥應(yīng)當(dāng)以為主,配合使用。
(3)植物莖的不斷長(zhǎng)高主要因?yàn)檠恐械?/span>組織細(xì)胞分裂和分化,而小麥、竹子等還會(huì)拔節(jié)急劇長(zhǎng)高,這主要是它們具有組織。
(4)木本植物不但表現(xiàn)縱向的長(zhǎng)高,還能夠長(zhǎng)粗,這主要是細(xì)胞不斷分裂向外形成 , 向內(nèi)形成。
(5)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”,其實(shí)萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是有發(fā)育成的。根據(jù)著生的位置不同可以分為和。
(6)秋天在收獲玉米時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用方法來(lái)彌補(bǔ)。
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