【題目】大豆是我國重要糧食作物之一,已有五千年栽培歷史。大豆最常用來做各種豆制品、榨取豆油、 釀造醬油和提取蛋白質(zhì)。下面是大豆的受精過程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)精子與甲圖中的[ 2 ] 融合形成的結(jié)構(gòu)將來會發(fā)育成圖乙的_____________。
(2)要形成圖乙的結(jié)構(gòu),除了完成圖甲的生理過程外,還必須完成的是_________。
(3)圖丙中的[ B ]將來發(fā)育成圖丁的[ ]。
(4)要使乙順利發(fā)育成丁,必須滿足的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和_______。
(5)在炎熱的夏天的正午,通常會發(fā)現(xiàn)大豆的莖葉蔫巴巴的。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與a中的_______某種結(jié)構(gòu)有關(guān),這種結(jié)構(gòu)是__________。
(6)某生物興趣小組的同學(xué)將高莖大豆與矮莖大豆雜交,得到的種子種植后全部都是高莖,你能夠斷定高莖一定是顯性性狀嗎?_________。
(7)某農(nóng)戶將矮莖大豆種植在肥沃的土壤中,進行科學(xué)的田間管理,大豆莖明顯增高,與高莖大豆相差無幾,這種變異屬于____________的變異。
【答案】 ①②③④ 受精 b 充足的空氣 氣孔 不能 不可遺傳
【解析】圖甲中是綠色植物受精過程:1花粉管、2卵細(xì)胞、3極核、4花粉、5是胚珠、6子房,由花的結(jié)構(gòu)及受精過程看,卵細(xì)胞在5胚珠中,并在這里完成受精。圖乙中,①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮,胚的組成包括①胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根,圖丙中,A幼葉、B芽軸、C芽原基,圖丁中,a葉、b莖、c側(cè)芽。
(1)由圖甲可知,從花的結(jié)構(gòu)及受精過程看,卵細(xì)胞在5胚珠中,并在這里完成受精,受精是指精子與[2]卵細(xì)胞融合形成受精卵的過程。受精后形成的受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 ①、②、③、④。
(2)要形成圖乙的結(jié)構(gòu),除了完成圖甲的生理過程外,還必須完成的是受精。
(3)丁圖中b是莖是由乙圖中的②胚芽發(fā)育成的,也是圖丙中的B芽軸發(fā)育來的。
(4)種子萌發(fā)需要自身條件和外界條件,需要的自身條件為種子必須是飽滿的、胚是完整有活力的,度過休眠期的。需要的外界條件為適宜的溫度,一定量的水分和充足的空氣。
(5)植物的葉片上有許多氣孔,當(dāng)氣孔張開時,蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
(6)將高莖大豆與矮莖大豆雜交,得到的種子種植后全部都是高莖,不能斷定高莖一定是顯性性狀。
(7)“某農(nóng)戶將矮莖大豆種植在肥沃的土壤中,進行科學(xué)的田間管理,大豆莖明顯增高,與高莖大豆相差無幾”,這是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此這種變異屬于不可遺傳的變異。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運動速度的快慢,以玻璃板和粗糙的紙為實驗材料進行實驗探究,請結(jié)合題目情境回答:
(1)提出的問題是:__________________________________________
(2)作出的假設(shè)是:__________________________________________
(3)制定計劃:取一條活蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動并測量它在2min里蠕動的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,也測量它在2min里蠕動的距離。如此進行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運動的平均距離。對此結(jié)果,得出結(jié)論。
(4)實施計劃 : 在實驗的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為____________________________________。
(5)請設(shè)計一個表格記錄實驗數(shù)據(jù),便于分析結(jié)果得出結(jié)論。
___________________
(6)根據(jù)你對蚯蚓的了解,得出的實驗結(jié)論是_______________________,實驗完畢后,我們應(yīng)將蚯蚓______________________。
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【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)?/span>……請據(jù)下圖回答問題。
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[ ] ______的折射,成像在了[ ] ______上,并最終形成了視覺。
(2)聽到開考鈴聲響起,同學(xué)們立即揮筆疾書,這屬于 (反射類型)。
(3)鈴聲響起,刺激[ ] 產(chǎn)生振動,振動通過中耳中的[ ] 傳到內(nèi)耳。存在于[ ] 中的對聲波敏感的感覺細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生 上傳,最終在 產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法。
(4)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過 進入耳引起發(fā)炎。
(5)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息,這些感覺最終都是在____________形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螻蛄的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,這種發(fā)育過程稱為
A.不變態(tài)發(fā)育 B.完全變態(tài)發(fā)育
C.全變態(tài)發(fā)育 D.不完變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的 表現(xiàn)形式稱為相對性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】浪費可恥,“光盤”行為光榮,同時食品安全也越來越被人們關(guān)注,下列生活中常見的行為或做法,不合理的是( )
A.撿食野蘑菇 B.買檢驗合格的肉食
C.蔬菜用清水浸泡、沖洗 D.不買過期食品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究菜青蟲取食行為的實驗中,不正確的是操作過程是
A.對菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)
B.直接使用從野外捕來的幼蟲
C.實驗葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大
D.最好將其先餓飼一段時間
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