【題目】2015年10月5日中國(guó)的女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院方面說(shuō),屠呦呦的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素.青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)瘧原蟲,對(duì)腦瘧等惡性瘧疾有很好的治療效果.
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、 、腹三部分構(gòu)成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中, 屬于恒溫動(dòng)物.
(3)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?
答: .
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持 中起重要作用.
(5)青蒿素殺死的不是細(xì)菌,而是 .
【答案】(1)胸;
(2)老鼠;
(3)不能;
(4)生態(tài)平衡;
(5)瘧原蟲。
【解析】
試題分析:(1)蚊子屬于昆蟲;昆蟲的主要特征是:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;足和觸角均分節(jié),使得它們的運(yùn)動(dòng)更加靈活,活動(dòng)范圍更加擴(kuò)大,昆蟲的體表有外骨骼,堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),也能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的主要原因,昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(2)體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動(dòng)物叫做恒溫動(dòng)物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變的動(dòng)物叫做變溫動(dòng)物;在所有的動(dòng)物中,只有鳥類和哺乳類動(dòng)物是恒溫動(dòng)物。壁虎和老鼠這兩種生物,老鼠是哺乳動(dòng)物,屬于恒溫動(dòng)物。
(3)不能。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間,生物與生物之間相互作用而建立起來(lái)的動(dòng)態(tài)平衡聯(lián)系就是生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的任一環(huán)節(jié)若出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),即使對(duì)人類有害的蚊子,若將其捕殺,那么與蚊子相關(guān)的食物鏈就會(huì)遭到破壞,進(jìn)而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見,動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡也有重要的作用。
(5)青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)瘧原蟲,對(duì)腦瘧等惡性瘧疾有很好的治療效果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把知識(shí)、事物進(jìn)行比較。把他們的共同點(diǎn)總結(jié)出來(lái),把他們的不同點(diǎn)歸納起來(lái),這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
(1)食物鏈的開始總是植物,即食物鏈總是從____________開始的。因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造____________,供給自己和其他生物生命活動(dòng)的需要。
(2)食物鏈不包括細(xì)菌和________等生物,即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的___________。
(3)一條食物鏈包括的生物中,出了生產(chǎn)者以外,其余的生物都是____________ 。
(4)生物圈的范圍包括__________、___________、___________ 。
(5)在一定的空間范圍內(nèi),__________和___________所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
(6)多大多數(shù)生物進(jìn)行呼吸時(shí)需要吸入_________,呼出______________。
(7)某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的某種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中,丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 甲組萌發(fā),乙、丙兩組不萌發(fā)
B. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 甲組和乙組形成對(duì)照,變量是水分
D. 此探究實(shí)驗(yàn)可以在5℃條件下進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科普閱讀題
在熱帶雨林中,50%以上的植物果實(shí)被食果動(dòng)物(以哺乳類和鳥類為主)取食,并且60~94%的木本植物借助食果動(dòng)物來(lái)實(shí)現(xiàn)種子的傳播。嚙齒類、翼手類和靈長(zhǎng)類是傳播種子的主要的哺乳動(dòng)物類群,其中,棲息于森林中的靈長(zhǎng)類是大型食果動(dòng)物。
不同的靈長(zhǎng)類取食的果實(shí)種類和數(shù)量存在較大差異。許多靈長(zhǎng)類動(dòng)物有著較長(zhǎng)的消化道,種子滯留時(shí)間長(zhǎng),往往能取食大量的種子。它們的口腔大小、牙齒形態(tài)會(huì)影響吞咽的種子大小與種類。如,南美洲的紅背僧面猴屬動(dòng)物因具有高度特化的牙齒,能夠取食具有硬質(zhì)外殼的大型果實(shí)。
將種子吞咽后經(jīng)消化道排出是靈長(zhǎng)類動(dòng)物最主要的傳播方式。例如,倭黑猩猩所傳播的植物種子中,93%以上是經(jīng)消化道傳播的。一般而言, 距離母樹5米遠(yuǎn)的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子, 但只有被傳播至距離母樹超過(guò)100米遠(yuǎn)的地方, 才被認(rèn)為是最為有效的種子傳播方式。在巴西片斷化森林中體型較大的吼猴屬動(dòng)物具有較長(zhǎng)的日間活動(dòng)距離,能將種子傳播至距離母樹497米遠(yuǎn)的地方;少數(shù)大型猿類對(duì)種子的傳播距離有時(shí)甚至超過(guò)1000米。
靈長(zhǎng)類動(dòng)物不僅能將種子帶到適宜萌發(fā)的微環(huán)境,還促進(jìn)了植物種子的萌發(fā),并對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有著積極作用。首先,動(dòng)物消化道對(duì)內(nèi)果皮和種皮進(jìn)行的化學(xué)或機(jī)械性摩擦產(chǎn)生了“破皮”作用,促進(jìn)了種子的萌發(fā);其次,種子外的果肉能抑制種子的萌發(fā),靈長(zhǎng)類動(dòng)物將它們移除起到了“解除抑制”的作用;第三,靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)具有施肥效應(yīng)。如,在委內(nèi)瑞拉古里水庫(kù)的陸橋島嶼上,紅吼猴糞便的密集堆積能夠豐富土壤中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),促進(jìn)幼苗的建成。
靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)種子的傳播影響了植物從種子到幼苗期的存活狀態(tài), 最終還影響植物在森林中的空間分布位置。更為重要的是,靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)種子的傳播,對(duì)于許多熱帶樹種的成功定居到其他環(huán)境中起著關(guān)鍵作用, 這對(duì)維持植物種群的多樣性有著重要意義。
(1)能傳播種子的嚙齒類、翼手類和靈長(zhǎng)類,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______,它們所取食、傳播的植物,在種子外面有果皮包被,這些植物屬于_______類群。
(2)距離母樹5米以上的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子,原因是________。
(3)下列關(guān)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)植物果實(shí)取食和傳播的敘述,不正確的是 (_____)
A.動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性會(huì)影響其對(duì)種子的傳播
B.種子經(jīng)由消化道傳播可將種子傳播到較遠(yuǎn)的距離且易萌發(fā)
C.靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中的氮磷鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)必要條件
D.靈長(zhǎng)類動(dòng)物和被取食植物之間形成了互惠互利的關(guān)系
(4)靈長(zhǎng)類等食果動(dòng)物在森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化中扮演著獨(dú)特的角色,下列敘述不正確的是 (_____)
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.加快了森林植被的更新
C.提高了森林植物的多樣性
D.增大森林中動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的體細(xì)胞有30對(duì)染色體,那么牛的卵細(xì)胞中有 染色體,牛的皮膚細(xì)胞含有 染色體,牛的受精卵中有 染色體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】第一屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)今年將在福州舉行,本屆青運(yùn)會(huì)的志愿者標(biāo)志形似翱翔的“神話之鳥”一中華風(fēng)頭燕鷗,象征青年參加青運(yùn)盛會(huì)、放飛青春夢(mèng)想。
(1)中華鳳頭燕鷗時(shí)常遷徙至福州越冬,它靠發(fā)達(dá)的 肌牽引雙翼飛行。
(2)中華鳳頭燕鷗飛行時(shí)需要大量的能量,這一方面要依靠 系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)通過(guò)氣囊輔助肺呼吸,以獲得更充足的氧。另一方面通過(guò) 系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】襄陽(yáng)濕地資源較為豐富,如:老河口梨花湖濕地自然保護(hù)區(qū),主要保護(hù)對(duì)象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類,還有棗陽(yáng)熊河水系濕地自然保護(hù)區(qū),谷城漢江國(guó)家濕地公園,宜城萬(wàn)洋國(guó)家濕地公園,市區(qū)月亮灣濕地公園等.
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之________”.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)_____________最為有效的措施.
(3)“魚、鸕鶿、浮游動(dòng)物、浮游藻類”可以構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)寫出這條食物鏈_________________________.
(4)植物進(jìn)行光合作用需要的原料是________.
(5)夏日,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美景.蓮葉制造的有機(jī)物通過(guò)______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在的地球上不會(huì)有原始生命產(chǎn)生的原因是
A.不具備形成原始生命所需的基本條件
B.現(xiàn)在地球上有氧氣和氮?dú),沒(méi)有甲烷
C.現(xiàn)在海洋中的動(dòng)物會(huì)將原始生命吃光
D.生存空間已被地球上各種生物擠占
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,完成有關(guān)問(wèn)題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說(shuō):“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚想了想說(shuō):“敢!”心里卻想:“等輪到我時(shí),你早已憋死啦。”青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚先生請(qǐng)便吧。”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。
(1)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分,它的體表有 ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止 。
(2)鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是 ,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)助作用游泳。
(3)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時(shí),氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的__________。
(4)如果參與賭博的鯽魚換成青蛙,青蛙會(huì)死亡? ,原因是青蛙靠 呼吸。
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