【題目】下表為某同學探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”時的部分操作。她所探究的外界條件是
罐頭瓶 | 實驗材料 | 瓶蓋處理 | 溫度 |
甲 | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰松瓶蓋 | 室溫 |
乙 | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A.溫度 B.氧氣 C.水分 D.陽光
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【題目】呼吸作用的實質(zhì)是( )
A. 分解有機物,釋放能量,滿足各種生命活動需要
B. 分解有機物,為各種生命活動提供必要的物質(zhì)
C. 吸收氧氣,釋放二氧化碳,維持氧氣與二氧化碳之間的平衡
D. 分解有機物,促進光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化
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【題目】在植物細胞結構中,能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出的結構是_____,與生物的遺傳有關的結構是_____,與綠色開花植物光合作用有關的結構是_____,與植物呼吸作用有關的結構是_____。
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【題目】不斷侵害嬰幼兒的手足口病是由腸道病毒引發(fā)的.以下對這種腸道病毒推斷錯誤的是( 。
A. 一種沒有細胞結構的生物 B. 營寄生生活
C. 其個體比細菌更小 D. 它不含蛋白質(zhì)
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【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中,某同學的實驗記錄:
(1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的__組成,所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動物.
(2)用放大鏡仔細觀察蚯蚓腹面,會發(fā)現(xiàn)一些小的突起,如圖中的C,叫做__,能夠與肌肉相配合完成運動.
(3)此圖表示蚯蚓身體的前端,依據(jù)是有D__這一結構.
(4)在觀察蚯蚓的實驗中,要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,目的是為了維持蚯蚓的__.
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【題目】下列敘述中,不正確的是( )
A. 蝌蚪變成青蛙是生物的進化
B. 生物的變異對于個體來說,有的是有利的,有的是不利的
C. 生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生
D. 地質(zhì)學、化石記錄、解剖學等從不同方面為進化理論提供了證據(jù)
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