【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是（ ）
A.�？诘娜f綠園
B.五指山的熱帶雨林
C.瓊海的萬泉河
D.昌江海尾的濕地公園

【答案】B
【解析】生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．五指山的熱帶雨林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，生物種類豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，所以自我調(diào)節(jié)能力最強．
故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）觀察草履蟲時，應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是______________________。

（2）要看清草履蟲的纖毛，應該將顯微鏡的視野調(diào)的稍_______（填亮或暗）些。

（3）草履蟲依靠[ ]_______運動，依靠[ ]______呼吸，依靠[ ]_______排出食物殘渣。依靠[_____ ]和[____ ]則把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。

（4）某同學在觀察草履蟲時發(fā)現(xiàn)在草履蟲的體內(nèi)存在一些淺綠色的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是[ ]_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（ ）

A.M可以表示體溫恒定
B.M可以表示變態(tài)發(fā)育
C.M可以表示在陸上產(chǎn)卵
D.M可以表示屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）

A.葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體
B.葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料
D.葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物生殖發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）從圖可以看出，該生殖方式屬于________生殖；

（2）①過程是________，②過程屬于________；

（3）若該生物是青蛙，則①是在________進行的；若該生物是樺尺蛾，則②發(fā)育的特點是________；

（4）若該生物是人，那么產(chǎn)生B細胞的器官是________，A細胞的染色體組成是________，形成細胞C的部位是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“站如松，坐如鐘”，青少年如果長期不注意坐立行的正確姿勢，骨骼會發(fā)生變形，原因是

A. 骨內(nèi)無機物的含量多 B. 骨內(nèi)有機物的含量超過1/3

C. 骨太長 D. 骨太短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術(shù)。實施心肺復蘇術(shù)時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是[]和[] ．
（2）花開放以前起保護作用的結(jié)構(gòu)是[]和[] ．
（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過來傳粉的．
（4）完成受精作用后③發(fā)育成；④發(fā)育成 ．
（5）在種子的結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成新植物體，它是由④中的發(fā)育來的．

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