【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.
(1)圖中A.到D.階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是_________________
(2)E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是 _________________
(3)以下那幅圖能表示圖中A.到F過程,有機(jī)物含量變化的情況(_______)
【答案】呼吸作用消耗了大量有機(jī)物 光合作用大于呼吸作用,有機(jī)物得以積累 A
【解析】
種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,其公式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量;
綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,其公式為:
(1)從A到D為種子的萌發(fā)過程,還沒有進(jìn)行光合作用的能力,只進(jìn)行呼吸作用消耗種子貯存的有機(jī)物。導(dǎo)致種子中的有機(jī)物逐漸減少。
(2)從E到F植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用,但是光合作用大于呼吸作用,有機(jī)物得以積累,幼苗表現(xiàn)為生長。
(3)通過(1)和(2)的分析知道從A到F的過程中有機(jī)物的量是先減少后增加,只有A符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“觀察小魚尾鰭”及三種血管關(guān)系示意圖,請回答:
(1)左圖中,為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭含_____少的活小魚。
(2)將_____的棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,并應(yīng)不斷往棉絮上滴加_____,目的是_____。
(3)寫出右中所示血管名稱:①_____②_____③_____
(4)血液在標(biāo)號_____處流動最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈_____通過,該血管管壁最_____,只由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最_____。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是( )
A.保衛(wèi)細(xì)胞
B.無色素的表皮細(xì)胞
C.柵欄組織細(xì)胞
D.海綿組織細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,兔子吃草,狼吃兔子,這些生物之間的吃與被吃關(guān)系形成了( )
A. 生物圈 B. 食物鏈 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 種群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,對細(xì)胞的生命活動起控制作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花生是我們黃岡市普遍栽種的農(nóng)作物之一,如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖回答問題.
(1)我們吃花生時,剝?nèi)サ淖钔獾挠矚、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由___________、______________、__________發(fā)育而來的.
(2)花生作為綠色開花植物,所特有的現(xiàn)象是_____.乙生長過程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,請寫出其反式.____________
(3)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于_______________.
(4)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測,丙圖中某個子房里的_____________數(shù)為2.
(5)測量發(fā)現(xiàn),花生種子開始萌發(fā)到出土前,幼苗干重逐漸減少;幼葉長出后,植株干重會迅速增加。其原因是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)消化道中既無消化功能又基本上沒有吸功能的器官是咽和_____。能暫時貯藏食并且初步消化蛋白質(zhì)的器官是_____。
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[____]____,它很長,內(nèi)表面有許多環(huán)形的______和許多絨毛狀的突起小腸絨毛,就大大增加了它的內(nèi)表面積,從而有利于對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(3)人體最大的消化腺是_____,它能分泌___,該消化液不含消化酶,但能進(jìn)脂肪被消化。
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