請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，回答問(wèn)題：（3分）

（1）圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸，所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即 ________。

（2）D運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于____________ 。                       

(3) B的體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是_____。

 

（1）雙重呼吸  （2）軀干部和尾部的左右擺動(dòng)  （3）膈

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問(wèn)題：

這種行為不是生來(lái)就有的，而是動(dòng)物在
成長(zhǎng)過(guò)程
成長(zhǎng)過(guò)程
中，通過(guò)
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
中的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是
學(xué)習(xí)性
學(xué)習(xí)性
行為．一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物越高等，這種行為也就
越復(fù)雜
越復(fù)雜
，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也
越大
越大
，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境
適應(yīng)
適應(yīng)
能力越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，回答問(wèn)題：（3分）

（1）圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸，所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即 ________。
（2）D運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于____________ 。                       
(3) B的體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012學(xué)年山東省德州市振華中學(xué)初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，回答問(wèn)題：（3分）

（1）圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸，所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即 ________。
（2）D運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于____________ 。                       
(3) B的體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012學(xué)年山東省德州市初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，回答問(wèn)題：（3分）

（1）圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸，所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即 ________。

（2）D運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于____________ 。                       

(3) B的體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是_____。

 

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