【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某些因素對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，制作了以下4個非密閉的生態(tài)瓶，放在一定的環(huán)境中．請根據(jù)你學(xué)過的知識回答問題．

（1）上圖中四個生態(tài)瓶共探究了________個因素．

（2）上圖中能探究光對生物影響的對照瓶最好選________．

（3）上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時間長，是因?yàn)橐移恐械男◆~能獲得食物與________．

（4）圖中的丙與丁的變量是________，但不適于用來進(jìn)行探究，原因是________．

【答案】2 乙和丁 氧氣 藻類植物 沒有光照

【解析】

（1）動物無論什么環(huán)境中都進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣；綠色植物在有光的環(huán)境中同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用。
（2）對照實(shí)驗(yàn)只有一個變量，其他條件要完全相同。

（1）本實(shí)驗(yàn)有兩組對照實(shí)驗(yàn)：甲和乙，變量是綠色植物；乙和丁，變量是光；甲和丙、丙和丁都只有一個變量，但是都不能進(jìn)行光合作用，達(dá)不到探究目的，不能形成對照實(shí)驗(yàn)。
（2）要探究光對生物影響，應(yīng)選擇光為變量的一組實(shí)驗(yàn)：乙和丁。
（3）密閉的玻璃瓶，雖然有兩條小魚和一些水藻，但是在光的環(huán)境中水藻還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，所以它們存活的時間應(yīng)該長。
（4）丙和丁的變量是藻類植物，但是沒有光，不能進(jìn)行光合作用，達(dá)不到探究的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，分別從其不同的部位抽取樣品A、B、C三種液體進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)構(gòu)如表，請分析回答問題：

主要成分

A

B

C

蛋白質(zhì)

7． 00

0． 00

0． 012

葡萄糖

0． 10

0． 00

0． 10

尿素

0． 03

2． 00

0． 03

無機(jī)鹽

0． 75

1． 28

0． 75

（1）圖中有一兩端都連接毛細(xì)血管的血管是[②] ____________，其內(nèi)流___________血。

（2）用序號和箭頭表示圖中血液的流經(jīng)途徑：_________________________________

（3）在尿的形成過程中，造成樣品A、C兩種液體中蛋白質(zhì)含量較大差異的主要原因是圖中的生理過程_________________________________。

（4）用序號和箭頭表示①中的一個尿素分子隨尿液排除體外的途徑是：__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三刺魚因背鰭有三根突起的鰭棘而得名，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊，為了探究引發(fā)繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自制了如圖所示的A、B、C、D四種三刺魚模型各3個，其中A和B腹部為灰褐色，C和D腹部為紅色；A和C體形相同，B和D體形相同。將四種模型分別投入到A、B、C、D四個相同的大魚缸中，魚缸中還放置有發(fā)育狀況相同的繁殖期間的雄性三刺魚各10條，觀察雄性三刺魚的反應(yīng)情況。

（1）雄三刺魚的攻擊性是由它體內(nèi)的______所決定的，這種行為屬于______行為。

（2）如果利用模型A和C、B和D進(jìn)行對照買驗(yàn)，交量是______，如果在C，D魚缸中觀察到三刺魚有攻擊行為，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（3）如果利用模型A和B、C和D進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，變量是______，探究的問題是______？

（4）如果去掉B和C，只用A和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為得出的結(jié)論會不準(zhǔn)確。請說明理由______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　�。�

A. 大腸桿菌、銀耳、猴頭 B. 酵母菌、靈芝、黃曲霉

C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根霉菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，看圖回答相關(guān)問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖___，觀察上圖用_觀察的方法。

（2）圖中標(biāo)號①②③是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)②的名稱是___。

（3）圖B中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁④，能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[⑥]_____，含有營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑧]_____。

（4）圖中的標(biāo)號_含有遺傳物質(zhì)，它控制著生物的遺傳和發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是（　�。�

A. BB和bb B. Bb和BB C. Bb和DD D. Bb和bb

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于安全用藥的做法，正確的是（　　）

A. 干吞藥物

B. 為了早日恢復(fù)健康，加大用藥劑量

C. 根據(jù)醫(yī)囑，按時服藥

D. 一旦發(fā)現(xiàn)感冒，立即服用抗生素類藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和___________。

(2)在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]___________，消化的主要場所是[4] ______________。在圖二中，X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是____________，表示脂肪消化過程的曲線是____________，脂肪最終消化成 甘油和___________才能被吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小偉學(xué)習(xí)“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”一章時，在實(shí)驗(yàn)室中做相關(guān)實(shí)驗(yàn)時觀察到的現(xiàn)象。請據(jù)圖回答下列問題∶

（1）與心臟的左心房相連的血管是[ ]_____ ；圖甲中流靜脈血的心腔和血管有_________（填序號）。

（2）血液由左心室經(jīng)1、3和9，再回到右心房的循環(huán)途徑稱為___________。

（3）偉由于飲食不當(dāng)引發(fā)腸炎，醫(yī)生在其左臂靜脈注射抗生素，藥物到達(dá)小腸經(jīng)過的途徑是左臂靜脈→________→小腸（用圖甲中序號和箭頭表示）。

（4）在做圖乙的實(shí)驗(yàn)時，小偉用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加___________，這樣做的目的是_______________。根據(jù)血流方向判斷，圖乙中A是________血管，血管B的突出特征是______________________。

（5）圖丙字母所代表的血液成分中，有細(xì)胞核的是[ ]_________________； 呈淡黃色，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[ ] ________________________。

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