【題目】齊齊哈爾市被譽為“丹頂鶴的故鄉(xiāng)”，與丹頂鶴適應(yīng)飛行生活沒有直接關(guān)系的一項是（　�。�

A.龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌

B.具有堅硬的角質(zhì)喙

C.身體呈流線型，體表被覆羽毛

D.骨骼薄、輕、有的還愈合，長骨中空

【答案】B

【解析】

丹頂鶴屬于鳥類。鳥類的主要特征是：體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸。

A、丹頂鶴胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作，適于飛行，A不符合題意。

B、丹頂鶴具有堅硬的角質(zhì)喙與取食有關(guān)而與飛行生活沒有直接關(guān)系，B符合題意。

C、丹頂鶴身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體表被覆羽毛，可以為身體保溫，適于飛行，C不符合題意。

D、丹頂鶴的骨骼薄、輕、有的還愈合，長骨中空，可以減輕體重，適于飛行，D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體運動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的 （　�。�

①骨 ②骨骼 ③關(guān)節(jié) ④骨骼肌 ⑤骨連接

A.①②③B.②④⑤C.②③④D.①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個城市的烏鴉會用以下的方法吃到堅果：銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，烏鴉不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落到地面去享受美味。烏鴉這種吃堅果的行為，從獲得途徑來看，屬于（ ）

A.取食行為B.攻擊行為C.學(xué)習(xí)行為D.先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的行為對應(yīng)不正確的是

A.老鷹抓小雞﹣捕食行為B.蜜蜂群居生活分工合作﹣社群行為

C.烏賊遇到敵害時噴出“墨汁”-防御行為D.為爭骨頭狗咬狗﹣繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與酵母菌的結(jié)構(gòu)，請回答：

（1）細(xì)菌結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的結(jié)構(gòu)，其最明顯的特征是_______________。

（2）在細(xì)菌和酵母菌的細(xì)胞中，因為都沒有__________，所以不能進行光合作用，因此，它們必須從外界獲取__________以維持生命活動。

（3）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中的__________能夠控制物質(zhì)的進出；且__________葉綠體。

（4）細(xì)菌的休眠體叫芽孢，可對不良環(huán)境有較強的抵抗力；細(xì)菌個體微小，易被各種媒介攜帶；細(xì)菌能進行________生殖，其繁殖速度快數(shù)量多。上述特點與它們分布廣泛密切相關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們看到過老師做這樣的演示實驗，在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包醇母，進行攪拌，將液體倒入透明的礦泉水瓶內(nèi)，將一個癟氣球套在瓶口，將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方，同學(xué)們觀察瓶內(nèi)的情況，根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（1）瓶內(nèi)的液體有氣泡冒出，瓶口的氣球會慢慢_____，將氣球內(nèi)的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水會變渾濁，說明此氣體是_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（2）實驗說明酵母菌能將_____分解轉(zhuǎn)化成其它物質(zhì)。

（3）利用酵母菌可以制作_____等食品。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的描述中，正確的是

A.女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是子宮

B.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是腹腔

C.男生長出胡須是男性第一性征

D.人的生殖器官迅速發(fā)育的時期是青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙親的性狀遺傳給后代，是通過哪種細(xì)胞實現(xiàn)的？（ ）

A.白細(xì)胞B.體細(xì)胞C.細(xì)胞D.生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）

A.雌雄蛙通過抱對進行體內(nèi)受精

B.雞胚胎發(fā)育的營養(yǎng)全部來自卵黃

C.胎生有利于提高兔后代存活率

D.蜥蜴的生殖必須在有水的環(huán)境中

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同步練習(xí)冊答案