【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，所需的二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入葉片的。 （______）

【答案】對

【解析】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，所需的二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入葉片的。題干說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1985年，我國科學(xué)家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯽魚的受精卵內(nèi)，培育出特大的胖鯽魚。這種生物技術(shù)是

A.克隆技術(shù) B.發(fā)酵技術(shù) C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.酶技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是同學(xué)們常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題。

（1）上述動物屬于脊椎動物的有_____，能保持體溫恒定的有_____（均填代號）。

（2）動物D適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是_____。

（3）B的身體覆蓋有_____具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（4）C的生殖發(fā)育特點(diǎn)_____，大大提高了后代的成活率。

（5）E的_____發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用模型可以幫助我們理解概念，圖1的模型表示骨通過關(guān)節(jié)連接。圖2是關(guān)節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中，兩片硬紙片可圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動，C點(diǎn)代表運(yùn)動系統(tǒng)中的_____。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端應(yīng)固定在_____，才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。

（2）正確的運(yùn)動防護(hù)很重要，運(yùn)動不當(dāng)可能引起脫臼等損傷。觀察圖2，脫臼是[_____]關(guān)節(jié)頭從[_____]關(guān)節(jié)窩中脫落；[②]_____和[⑤]_____損傷，也會影響關(guān)節(jié)的_____和靈活性。

（3）完成一個動作一般包括以下步驟：a．骨受到牽引；b．骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；c．骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；d．骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是_____（用字母排序表示）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠素只有在光下才能形成。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物的性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）

A. 人的有耳垂與無耳垂

B. 果蠅的紅眼與殘翅

C. 碗豆的圓粒與皺粒

D. 家兔的白毛與黑毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)存生物中,許多簡單,低等的生物并沒有在進(jìn)化過程中滅絕,而且分布還非常廣泛,這是因?yàn)檫@些生物能適應(yīng)環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若左圖表示表格中甲、乙、丙三者的從屬關(guān)系，則下列選項(xiàng)中符合圖示的關(guān)系的是（ ）

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和其他生物共同生活的唯一家園、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案