【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題.

(1)A、BC、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有_____

(2)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,__________,體表覆羽等.

(3)與家兔相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒有________

(4)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是__________

(5)青蛙是兩棲動(dòng)物,其幼體生活在水中用___呼吸;成體水陸兩棲生活,用___呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

(6)D能夠成為真正的陸生動(dòng)物的重要原因是________________

【答案】 (1)脊柱; (2)前肢特化為翼; (3)骨骼; (4)靠濕潤的體壁呼吸; (5)鰓; 肺; (6)生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴.

【解析】識(shí)圖可知:A是蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,B是螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,C是青蛙屬于兩棲動(dòng)物、D是蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,E是家鴿屬于鳥類,F是家兔屬于哺乳動(dòng)物,解答即可。

1)根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無脊柱,分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,A蚯蚓和B螃蟹體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,C青蛙、D蜥蜴、E家鴿、家兔的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;

(2)鳥類體形呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力;體表被覆羽毛;前肢變成翼,翼是家鴿的飛行器官;家鴿的骨有的薄,有的愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性;龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的胸肌,牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作;鳥的食量非常大,有喙沒有牙齒;鳥類有氣囊,與肺相通,呼吸為雙重呼吸,可以供給充足的氧氣。這些特點(diǎn)都與它的飛行生活相適應(yīng);

(3)與家兔相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的;

(4)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的黏液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的;

(5)青蛙是兩棲動(dòng)物,其幼體生活在水中用鰓呼吸;成體水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸,變態(tài)發(fā)育;

6)在陸地生活的動(dòng)物都具有與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn):爬行類具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣,體表覆蓋著鱗片或甲,可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;爬行類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),因此爬行類成為真正的陸生動(dòng)物的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于細(xì)菌病毒的是( )

A. 冠狀病毒 B. 禽流感病毒 C. 煙草花葉病毒 D. 痢疾桿菌噬菌體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)憷斫饬四男┲R(shí),學(xué)會(huì)了哪些方法和技能?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從外界到達(dá)肺部的“旅程”順序正確的是()
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺
D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè),而且因長時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼.這一結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜
B.晶狀體
C.睫狀體
D.玻璃體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣活動(dòng)小組要對(duì)校園生物種類進(jìn)行一個(gè)全面的調(diào)查,在調(diào)查校園生物種類時(shí),它們的下列做法正確的是(  )

A. 看到自己喜歡的花就把它摘下來做成標(biāo)本

B. 邊觀察,邊記錄

C. 為了觀察鳥的種類,爬到樹上掏鳥窩

D. 只需要仔細(xì)觀察,不必作記錄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動(dòng)物的腸道內(nèi),又可隨糞便排出污染環(huán)境。大腸桿菌數(shù)常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應(yīng)超過3個(gè))。請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題:

(1)下表是培養(yǎng)大腸桿菌菌群需要的營養(yǎng)物質(zhì):

在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),①首先要把上述物質(zhì)做成___________ ;②接著進(jìn)行高溫處理,目的是:_____________________________;③冷卻后把菌種轉(zhuǎn)移上去,這一步叫________;④然后放在保持恒定溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。

(2)正常情況下,大多數(shù)大腸桿菌是非常安分守己的,他們不但不會(huì)給我們的身體健康帶來任何危害,反而還能競(jìng)爭性抵御致病菌的進(jìn)攻,同時(shí)還能幫助合成維生素K2,與人體屬于________的關(guān)系。但是,當(dāng)人體免疫力降低、腸道長期缺乏刺激等特殊情況下,大腸桿菌也會(huì)引發(fā)人體患結(jié)腸炎、腦膜炎傳染性疾病。大腸桿菌主要來自人和動(dòng)物的糞便,因此要加強(qiáng)糞便管理、搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,這屬于預(yù)防傳染病措施中的_________________。

(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌構(gòu)造相對(duì)簡單,遺傳背景清晰,培養(yǎng)操作容易。原因是它沒有成形的細(xì)胞核,所以屬于__________生物。研究者常常將外源DNA片段整合入大腸桿菌基因組中,這樣,大腸桿菌就能夠表達(dá)基因重組后的性狀了(例如生產(chǎn)胰島素,制作某些疫苗等)。上述研究中主要是運(yùn)用了____________技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察魚的鰓絲時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)其顏色呈鮮紅色,原因是鰓絲內(nèi)含有豐富 ( )

A. 動(dòng)脈血管 B. 靜脈血管 C. 毛細(xì)血管 D. 動(dòng)脈血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿群中存在不同種類的個(gè)體,有的頸和前肢長,有的頸和前肢短,這說明生物具有__的特性,而這種特性一般是__的.它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料.

(2)在生存斗爭中,通過激烈的競(jìng)爭,適者生存,不適者被__;生存下來的個(gè)體通過__來積累其特性.

(3)食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了__作用.

(4)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是__的.

(5)根據(jù)__的生物進(jìn)化理論,當(dāng)今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果.(填人名)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案