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請將與左側內容相對應的代表右側內容的字母填在相應括號內.
(1)皮膚和黏膜的屏障作用______   A.特異性免疫
(2)呼吸道傳染病______       B.非特異性免疫
(3)體表傳染病______        C.血吸蟲病
(4)血液傳染病______        D.腮腺炎
(5)免疫細胞產生抗體______     E.瘧疾
(6)電離輻射______         F.病毒致癌因子
(7)皰疹病毒______         G.化學致癌因子
(8)亞硝酸鹽______         H.物理致癌因子.

解:A.特異性免疫:后天產生的,只針對一種特定的病原體或異物.如人體第三道防線的免疫器官(胸腺、淋巴結和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞),屬于特異性免疫.
B.非特異性免疫:是人生來就有的,它不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用.如人體第一道防線,皮膚和黏膜的屏障作用、第二道防線屬于非特異性免疫;
按照傳播途徑的不同,可以將人類傳染病分為四類:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染;這四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如圖所示:

由上表可以看出:C.血吸蟲病屬于體表傳染; D.腮腺炎由腮腺炎病毒引起的呼吸傳染。籈.瘧疾屬于血液傳染病呼吸道傳染。
F.皰疹病毒屬于病毒致癌因子;G.亞硝酸鹽屬于化學致癌因子;H.電離輻射H屬于物理致癌因子.
故答案為:(1)B;(2)D;(3)C;(4)E;(5)A;(6)H;(7)F;(8)G.
分析:此題考查的是區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別;呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病的區(qū)別;物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子的區(qū)別.結合題意,分析解答.
點評:此題比較綜合,解答時需要掌握相關的基礎知識,在學習中應注意基礎知識的歸納總結.
練習冊系列答案
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下列植物的果實或種子依靠風力傳播的是


  1. A.
    豌豆
  2. B.
    西瓜
  3. C.
    虞美人
  4. D.
    蒼耳

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細胞的許多生命活動都是在       中完成的。


  1. A.
    細胞質
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)生態(tài)瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態(tài)系統中的______.
(2)______ 和能量流動是生態(tài)系統的重要功能.在生態(tài)系統中,能量是沿著______依次流動的.
(3)“大魚吃小魚,小魚吃青蝦”,請寫出這條食物鏈______.
(4)這些生物能較長時間地生活在生態(tài)瓶中,除瓶中能夠維持碳--氧平衡外,魚、蝦排出的糞便被______分解成的簡單無機物正好是水草的肥料.
(5)如果想探究“光對生態(tài)系統的穩(wěn)定性是否有影響”,我們應該怎樣設置對照實驗呢?______.
(6)該生態(tài)系統與森林生態(tài)系統相比穩(wěn)定性較差,原因是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

科學家模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是


  1. A.
    生物反應器
  2. B.
    仿生
  3. C.
    儀器制造
  4. D.
    學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

給人體注射甲型H1N1流感疫苗預防“甲流”,這種做法是為了


  1. A.
    保護易感人群
  2. B.
    控制傳染源
  3. C.
    切斷傳播途徑
  4. D.
    以上三種都是

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