【題目】被蟲蛀咬過的種子,一般都不能萌發(fā)成幼苗,其主要原因是( 。
A.種子處于休眠期
B.萌發(fā)的外界條件不適宜
C.種子的胚被蟲子蛀咬破壞,失去生命力
D.種子已過壽限
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【題目】我國“全面二孩”生育政策已經(jīng)開始實行,許多符合生育政策的夫婦準備“生育二孩”,有對夫婦都是有耳垂,已生育一個無耳垂的男孩,準備再生一個孩子,請據(jù)圖回答:
(1)圖中卵細胞是由母親的________產(chǎn)生。
(2)①是________,它是個體發(fā)育的起點。
(3)遺傳學上把有耳垂和無耳垂稱為一對________,父母均有耳垂,而兒子無耳垂,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。
(4)若控制人類有耳垂的基因為D,無耳垂的基因為d,則父親的基因組成為________,這對夫婦再生一個孩子是有耳垂的概率為________。
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【題目】關于人類起源的證據(jù),說法正確的是( )
A. 達爾文的進化論能證明人類的起源
B. 古書以及人類中的傳說都能證明人類的起源
C. 古人類的化石,包括遺體、遺跡和遺物,是人類進化的直接證據(jù)
D. 通過模擬實驗可以證明人類起源
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【題目】青春期是人一生最重要的生長發(fā)育時期,如圖是人身體有關不同部位發(fā)育速度曲線圖。
(1)如圖表明,人生殖器官快速發(fā)育的時期是從_______點到_______點。(用圖中字母回答)
(2)就整個身體而言,人發(fā)育的兩個快速的時期(時間段)分別是_________和_________。(用圖中字母回答)
(3)人進入青春期后,腦質(zhì)量和腦神經(jīng)數(shù)目基本上不再增加,此時腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結構和_________的不斷分化、發(fā)展和完善,從而使腦的調(diào)節(jié)功能大大增強。
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【題目】據(jù)圖1和圖2判斷,下列說法錯誤的是( 。
A. 若圖1表示生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關系,則D代表分解者
B. 若圖2表示生物圈中的碳循環(huán),則C代表二氧化碳
C. 若去掉箭頭①,則圖1的剩余部分可表示A、B、C、D四種生物構成的食物網(wǎng)
D. 若圖1中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,則它們的種類越多,該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強
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【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,由一對基因D,d控制,四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如表所示,請分析回答下列問題:
組別 | 親代Ⅰ | 親代Ⅱ | 子代 |
甲 | 紫花 | 白花 | 全部紫花 |
乙 | 紫花 | 紫花 | 全部紫花 |
丙 | 紫花 | 白花 | 紫花、白花 |
丁 | 紫花 | 紫花 | 紫花、白花 |
(l)在豌豆的紫花和白花中,根據(jù)表中_____組的遺傳結果判斷出顯性性狀是_____.
(2)根據(jù)如圖1的遺傳結果,可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解.
(3)如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對值,根據(jù)遺傳結果可判斷親代的基因組成是_____,子代中白花豌豆占_____.
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【題目】如圖為番茄的結構層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號代表的結構名稱,并回答下列問題:
(1)番茄植株進行光合作用的主要器官是①______。
(2)小明同學想觀察番茄細胞和其他的細胞有什么不同,他同時觀察了番茄果肉細胞、人體口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞,下圖中屬于番茄果肉細胞的是______。
(3)顯微觀察時,光線由反光鏡反射進入眼睛依次經(jīng)過的光路順序為:光線→反光鏡→______→______→鏡筒→______→眼睛(填寫下列序號即可)。
①通光孔 ②目鏡 ③物鏡
(4)小明切開一個番茄,看到里面有很多籽,這些籽是番茄的______,屬于______器官。
(5)番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為______→組織→器官→個體。
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【題目】如圖表示綠色開花植物的生殖過程,下列有關敘述不正確的是( )
A. 花的主要結構是雄蕊和雌蕊
B. 一個豆角(果實)中有多個豆粒是因為花中含有多個⑥
C. 花生發(fā)育是從①與③受精后開始的
D. 植物通過開花、傳粉、受精等進行有性生殖
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