某甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)大豆種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
學(xué)生名稱(chēng)裝置標(biāo)號(hào)溫度(℃)濕 度光 照種子數(shù)(粒)發(fā)芽率(%)
A26潮 濕有 光10094
B2潮 濕有 光1000
C26干 燥無(wú) 光1000
D26潮 濕無(wú) 光10096
E26潮 濕有 光2100
F26潮 濕無(wú) 光2100
(1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究________對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的B組起________作用。從甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是________。
(3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是________。
(4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是________。

水分(潮濕或干燥)(其他表達(dá)意思相同亦可)    對(duì)照    大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或低溫不適于大豆種子萌發(fā))(其他表達(dá)意思相同亦可)    種子數(shù)太少(或偶然性大)(其他表達(dá)意思相同亦可)    種子(或胚)已死亡
種子萌發(fā)的外部條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,由丙組可以得出光不是影響種子萌發(fā)的條件,由乙組得出水分影響種子的萌發(fā),由甲組得出溫度影響種子的萌發(fā),種子萌發(fā)的條件除了外部條件外,還有內(nèi)部條件,就是種子中的胚必須是完整的、活的,種子是度過(guò)休眠期的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)大豆種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表.請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
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      學(xué)生名稱(chēng) 裝置標(biāo)號(hào) 溫度(℃) 濕 度 光 照 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
      A 26 潮 濕 有 光 100 94
      B 2 潮 濕 有 光 100 0
      C 26 干 燥 無(wú) 光 100 0
      D 26 潮 濕 無(wú) 光 100 96
      E 26 潮 濕 有 光 2 100
      F 26 潮 濕 無(wú) 光 2 100(1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究
      水分
      水分
      對(duì)種子萌發(fā)的影響.
      (2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的B組起
      對(duì)照
      對(duì)照
      作用.從甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
      大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
      大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度

      (3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是
      種子數(shù)太少
      種子數(shù)太少

      (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
      種子(或胚)已死亡
      種子(或胚)已死亡

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      某甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)大豆種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
      學(xué)生名稱(chēng)
      裝置標(biāo)號(hào)
      溫度(℃)
      濕 度
      光 照
      種子數(shù)(粒)
      發(fā)芽率(%)

      A
      26
      潮 濕
      有 光
      100
      94
      B
      2
      潮 濕
      有 光
      100
      0

      C
      26
      干 燥
      無(wú) 光
      100
      0
      D
      26
      潮 濕
      無(wú) 光
      100
      96

      E
      26
      潮 濕
      有 光
      2
      100
      F
      26
      潮 濕
      無(wú) 光
      2
      100
      (1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究    對(duì)種子萌發(fā)的影響。
      (2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的B組起     作用。從甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是                       。
      (3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                 
      (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                                

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      某甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)大豆種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:

      學(xué)生名稱(chēng)

      裝置標(biāo)號(hào)

      溫度(℃)

      濕 度

      光 照

      種子數(shù)(粒)

      發(fā)芽率(%)

      A

      26

      潮 濕

      有 光

      100

      94

      B

      2

      潮 濕

      有 光

      100

      0

      C

      26

      干 燥

      無(wú) 光

      100

      0

      D

      26

      潮 濕

      無(wú) 光

      100

      96

      E

      26

      潮 濕

      有 光

      2

      100

      F

      26

      潮 濕

      無(wú) 光

      2

      100

      (1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究     對(duì)種子萌發(fā)的影響。

      (2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的B組起      作用。從甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是                       。

      (3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                 

      (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                                。

       

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      科目:初中生物 來(lái)源:2012屆湖南省長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)中考模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

      某甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)大豆種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:

      學(xué)生名稱(chēng)
      裝置標(biāo)號(hào)
      溫度(℃)
      濕 度
      光 照
      種子數(shù)(粒)
      發(fā)芽率(%)

      A
      26
      潮 濕
      有 光
      100
      94
      B
      2
      潮 濕
      有 光
      100
      0

      C
      26
      干 燥
      無(wú) 光
      100
      0
      D
      26
      潮 濕
      無(wú) 光
      100
      96

      E
      26
      潮 濕
      有 光
      2
      100
      F
      26
      潮 濕
      無(wú) 光
      2
      100
      (1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究    對(duì)種子萌發(fā)的影響。
      (2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的B組起     作用。從甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是                       。
      (3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                 。
      (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                                。

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      科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

      某甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)大豆種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:

      學(xué)生名稱(chēng)

      裝置標(biāo)號(hào)

      溫度(℃)

      濕 度

      光 照

      種子數(shù)(粒)

      發(fā)芽率(%)

      A

      26

      潮 濕

      有 光

      100

      94

      B

      2

      潮 濕

      有 光

      100

      0

      C

      26

      干 燥

      無(wú) 光

      100

      0

      D

      26

      潮 濕

      無(wú) 光

      100

      96

      E

      26

      潮 濕

      有 光

      2

      100

      F

      26

      潮 濕

      無(wú) 光

      2

      100

      (1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究     對(duì)種子萌發(fā)的影響。

      (2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的B組起      作用。從甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是                        

      (3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                  。

      (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                                 。

       

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