【題目】某生物興趣小組,以天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,探究“二氧化碳是光合作用必須的原料”,實(shí)驗(yàn)步驟如下(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳);
a. 將兩支葉片大小、數(shù)量、生長狀況相同的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
b. 將暗處理后的兩支天竺葵進(jìn)行如下處理(如圖一),移到陽光下照射幾小時(shí)后,從甲、乙兩個(gè)裝置中各剪取一片大小相同的葉片,并標(biāo)記為甲、乙;
c. 脫色、漂洗、滴加碘液;
d. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是_____________________________________________。
(2)圖一乙裝置的培養(yǎng)皿里應(yīng)該放等量的__________________,本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。
(3)圖二脫色處理后葉片的顏色變?yōu)?/span>__________________。
(4)圖三滴加碘液后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;甲葉片_________________,乙葉片____________________。
(5)由此得出的結(jié)論是:_________________________________________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是__________________________________________。
【答案】讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 清水(或蒸餾水) 二氧化碳 黃白色 不變藍(lán) 變藍(lán) 二氧化碳是光合作用必需的原料 適當(dāng)提高二氧化碳的濃度(或增施有機(jī)肥)
【解析】
《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用制造淀粉、碘溶液遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉),如不除去會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡,避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(2)圖一中,氫氧化鈉溶液把甲裝置中的二氧化碳吸收,甲裝置中沒有二氧化碳,清水不能吸收二氧化碳,乙裝置中有二氧化碳,甲乙兩裝置不同的是二氧化碳,其它條件都相同,所以圖一乙裝置的培養(yǎng)皿里應(yīng)該放等量的清水(或蒸餾水),本實(shí)驗(yàn)探究的變量是二氧化碳。
(3)葉綠素易溶于酒精,在脫色這一步要將葉片放在酒精中隔水加熱,原因酒精燃點(diǎn)低,易燃,直接加熱酒精容易發(fā)生危險(xiǎn)。圖二脫色處理后葉片的顏色變?yōu)辄S白色。
(4)圖三滴加碘液后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;甲葉片不變藍(lán),因?yàn)檠b置內(nèi)缺少二氧化碳,葉片不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,乙葉片變藍(lán),因?yàn)檠b置內(nèi)有二氧化碳,葉片能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘溶液變成藍(lán)色,說明二氧化碳是光合作用的原料。
(5)通過(4)分析可知,由此得出的結(jié)論是:二氧化碳是光合作用必需的原料。光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光照,場所是葉綠體,可知提高二氧化碳濃度可以提高光合作用的效率,增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。因此,菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)提高二氧化碳的濃度(或增施有機(jī)肥)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)常吹定向強(qiáng)風(fēng)的高山和海岸邊,生長的樹木多會(huì)如圖一樣﹣﹣它們的枝葉只生長在樹干的一側(cè),遠(yuǎn)看就像一面綠色的旗子插在地上,這就是旗形樹.根據(jù)這一實(shí)例可以得出的推論是( )
A.環(huán)境能影響生物的形態(tài) B.生物的生活離不開環(huán)境
C.生物與環(huán)境是相互適應(yīng)的 D.生物與生物是相互影響的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上本來是沒有生命的。從出現(xiàn)原始的生命到形成今天這樣豐富多彩的生物界,是一個(gè)漫長的進(jìn)化過程?茖W(xué)家們從分子生物學(xué)、解刨學(xué)、古生物學(xué)等方面進(jìn)行研究。推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程(如圖)。據(jù)圖回答;
(1)仔細(xì)觀察動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程,將缺少的動(dòng)植物類群補(bǔ)充完整。A._________________、B._____________________。
(2)動(dòng)物進(jìn)化過程中,較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物大多數(shù)生活在陸地上。從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是________________。
(3)在研究生物進(jìn)化的過程中,______________是非常重要的證據(jù)。
(4)地球上的生物多種多樣,生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和___________________的相似程度,把生物分成7個(gè)不同的等級。其中______________是分類的基本等級單位。
(5)根據(jù)科學(xué)家估計(jì),地球上存在大約500萬—1億種生物,生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是_______________;保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是______________________________________。
(6)在漫長的進(jìn)化過程中,許多物種絕滅了,新的物種又不斷形成。生物通過遺傳,變異和_______________不斷進(jìn)化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為美化環(huán)境,各地區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽樹木時(shí),綠化工人往往去掉一些枝葉,個(gè)別還采取遮陽措施。這主要是為了降低植物的
A.呼吸作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某夫婦生了個(gè)女孩,其性別決定的原理如圖8所示,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①代表的性染色體是 。
(2)形成②的場所是 。
(3)從圖中可知,生男生女取決于受精時(shí) 的類型(選填“精子”或“卵細(xì)胞”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物生長過程中,氮肥能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長;使枝葉長的繁茂;磷肥能促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實(shí)和種子的成熟;_____肥能促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸,使莖稈粗壯.
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