【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系,圖中字母A~G分別表示不同種類生物,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是__________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有多少條食物鏈?______;請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條:________________。
(3)從該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中可以看出,植食動(dòng)物有________,雜食動(dòng)物有________,肉食動(dòng)物有________。它們都是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。
(4)若大量捕殺生態(tài)系統(tǒng)中的B,E的數(shù)量將如何變化?_________________。
【答案】G 5 G→F→E→B→A C、F D A、B、E 消費(fèi)者 先增加,后減少,最后保持穩(wěn)定
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(2)物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少。營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,含能量就越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,含能量就越多。
(1)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。所以在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,相對(duì)數(shù)量越多。在該生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈的起點(diǎn)是G,因此G位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以數(shù)量最多的生物是G。
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:G→C→A、G→C→B→A、G→D→A、G→F→D→A、G→F→E→B→A,共5條。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條是:G→F→E→B→A。
(3)該食物網(wǎng)中,G是植物,C、F是以植物G為食的,是植食性動(dòng)物;A、B、E是以植食性動(dòng)物為食的,是肉食性動(dòng)物;D既以植物G為食,又以F動(dòng)物為食,屬于雜食性動(dòng)物;各種動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接以植物為食物,屬于消費(fèi)者。
(4)若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B,E由于天敵的減少,數(shù)量變化會(huì)先增加后減少,最后達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草受到碰觸后,展開的葉片會(huì)合攏,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征?( )
A.生長(zhǎng)和繁殖 B.進(jìn)行呼吸
C.生活需要營(yíng)養(yǎng) D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整
①__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是幾種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別在于,細(xì)菌雖有[3]_____集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的_____。
(2)有的細(xì)菌除具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)外,還具有運(yùn)動(dòng)功能的[6]_____。
(3)細(xì)菌是靠_____進(jìn)行生殖的。
(4)青霉結(jié)構(gòu)中的[2]是_____菌絲,它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的[1]_____,它是用來(lái)繁殖后代的。
(5)病毒與細(xì)菌、真菌相比,病毒沒(méi)有[2]_____結(jié)構(gòu)。病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是由_____外殼和內(nèi)_____的組成。
(6)病毒不能獨(dú)立生活,必須_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類:鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類,松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為( )
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.按照生物的用途
C.按照生物的生活環(huán)境
D.按照生物的數(shù)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括_________、_________、_________。圖中的草屬于________,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于__________。
(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢荨ハx→蜘蛛→______→蛇→______。
(3)圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)_________(填“減少”或“增加”)。
(5)若該地區(qū)受到某重金屬的污染,則在該食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的是_________。
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