【題目】某同學(xué)因缺乏維生素A而患夜盲癥，有關(guān)維生素A的敘述，錯誤的是（ ）
A.是簡單的無機物
B.不是構(gòu)成細胞的主要原料
C.不為人體提供能量
D.多吃胡蘿卜能緩解病情

【答案】A
【解析】解：A、維生素是有機物．A錯誤．

BC、維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，正確．

D、胡蘿卜中含大量的胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)換化成維生素A，因此多吃胡蘿卜能緩解病情，正確．

故選：A．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用維生素的作用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動又必不可少的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明

①光合作用需要水　　　②光合作用需要光　�、酃夂献饔眯枰~綠素

④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做了觀察人的口腔上皮細胞實驗后，突然想到：人體細胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中，濃度過高或過低都會使細胞形態(tài)發(fā)生改變。那么植物細胞是否發(fā)生改變？在老師的幫助下，小明將紫色洋蔥表皮細胞浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀察，看到的細胞形狀如下圖所示，請回答以下問題。

（1）實驗結(jié)果顯示細胞的外形并沒有發(fā)生變化，原因是[　]________具有支持作用。

（2）細胞膜與細胞壁的距離變大了，是由于[　]________因失水而縮小，此時我們可發(fā)現(xiàn)紫色變________（深/淺）了。

（3）小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水，但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒有進入細胞內(nèi)，這是[　]________起了作用。

（4）切洋蔥時常會流淚，原因是洋蔥中含有對眼睛有刺激作用的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于細胞的[　]________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是（　　）

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標(biāo)上的點．下列敘述錯誤的是（ ）

A. A點綠色植物不進行光合作用

B. B點綠色植物開始進行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用

D. 光照強度大于D時光合作用不再增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體血液循環(huán)示意圖，字母和數(shù)字均表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題：

（1）淀粉在⑤處最終被分解成______才能被人體吸收。

（2）若某同學(xué)運動時腿部受傷發(fā)炎，通過靜脈注射藥物治療時，藥物至少經(jīng)過______次心臟才能到達發(fā)炎部位。c與d之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是______。

（3）某同學(xué)體檢時，血液中胰島素含量正常，尿液中有葡萄糖，根據(jù)圖2分析，醫(yī)生對其體檢結(jié)論可能是______（填番號）發(fā)生病變。

（4）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)過化驗，他的血型是B型，可以給他輸血的血型是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）裝置A是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖，列出可探究的一個問題：____________________。

（2）在裝置B中，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，由此可以得出的結(jié)論是____________________；為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應(yīng)去掉圖乙中的__________。

（3）利用裝置C探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行_________________________處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向________（左或右）移動。

（4）裝置D表示________________________________的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是__________________（按序號排列）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 茉莉花由多種組織構(gòu)成，但它不具有

A. 保護組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 肌肉組織 D. 營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學(xué)說是( )創(chuàng)建的。

A. 施萊登和施旺 B. 羅伯特·虎克 C. 施旺 D. 奧肯

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同步練習(xí)冊答案