1981年9月,國務(wù)院規(guī)定在每年的4-5月初確定一個星期為“愛鳥周”,人們之所以愛鳥,不僅僅是因為鳥能給自然界帶來了無限生機(jī).給人類生活增添無窮樂趣,還因為絕大多數(shù)鳥是益鳥,對維護(hù)生態(tài)平衡有利.比如:杜鵑有“春的使者”的美稱,一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條;大山雀是“果園里的衛(wèi)士”,一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重;貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”,它在一個夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口奪回糧食1噸;啄木鳥堪稱“森林的大夫”,一對啄鳥可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲害,喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲;一窩燕子一個夏季吃掉的蝗蟲,如果頭尾連接起來,可長達(dá)3km.有些鳥類雖然不吃害蟲,但它是花粉、樹種的傳播者,生活在熱帶的太陽鳥,經(jīng)常在花叢中穿來穿去起到傳遞花粉的作用.
(1)短文中提到的鳥類的作用有哪些?
(2)其他動物有類似短文中鳥類的各項作用嗎?試舉一例說明.
(3)短文中的以鳥治蟲的方法稱為______法.
解:(1)短文中提到的鳥類的作用有,①供人類觀賞,鳥能給自然界帶來了無限生機(jī).給人類生活增添無窮樂趣;②捕食害蟲,絕大多數(shù)鳥是益鳥,對維護(hù)生態(tài)平衡有利.比如:杜鵑有“春的使者”的美稱,一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條;大山雀是“果園里的衛(wèi)士”,一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重;貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”,它在一個夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口奪回糧食1噸;啄木鳥堪稱“森林的大夫”,一對啄鳥可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲害,喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲;一窩燕子一個夏季吃掉的蝗蟲,如果頭尾連接起來,可長達(dá)3km.③幫助植物傳粉、傳播種子,有些鳥類雖然不吃害蟲,但它是花粉、樹種的傳播者,生活在熱帶的太陽鳥,經(jīng)常在花叢中穿來穿去起到傳遞花粉的作用.
(2)自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代.如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上.
(3)生物防治是指利用生物來防治病蟲害.常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.以鳥治蟲不污染環(huán)境,能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平,保護(hù)有益動物,有利于環(huán)境保護(hù).
故答案為:(1)供人類觀賞,捕食害蟲,幫助傳粉,傳播種子;(2)有,蜜蜂采蜜;(3)生物防治.
分析:此題是資料分析題,考查的是動物在生物圈中的作用.解答關(guān)鍵是從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,從而得出答案.
點評:各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物資源.
科目:初中生物
來源:2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富縣沙梁中學(xué)八年級(上)期中生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:解答題
1981年9月,國務(wù)院規(guī)定在每年的4-5月初確定一個星期為“愛鳥周”,人們之所以愛鳥,不僅僅是因為鳥能給自然界帶來了無限生機(jī).給人類生活增添無窮樂趣,還因為絕大多數(shù)鳥是益鳥,對維護(hù)生態(tài)平衡有利.比如:杜鵑有“春的使者”的美稱,一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條;大山雀是“果園里的衛(wèi)士”,一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重;貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”,它在一個夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口奪回糧食1噸;啄木鳥堪稱“森林的大夫”,一對啄鳥可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲害,喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲;一窩燕子一個夏季吃掉的蝗蟲,如果頭尾連接起來,可長達(dá)3km.有些鳥類雖然不吃害蟲,但它是花粉、樹種的傳播者,生活在熱帶的太陽鳥,經(jīng)常在花叢中穿來穿去起到傳遞花粉的作用.
(1)短文中提到的鳥類的作用有哪些?
(2)其他動物有類似短文中鳥類的各項作用嗎?試舉一例說明.
(3)短文中的以鳥治蟲的方法稱為______法.
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