能反應(yīng)生物影響環(huán)境的成語是（　�。�
分析：此題考查的知識點是生物影響環(huán)境，解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．
解答：解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．
A、千里之行，始于足下，用來比喻大的事情要從第一步做起，事情的成功都是由小到大逐漸積累的．人要走路，必須要穿鞋．鞋是人們?yōu)榱吮Ｗo腳部免受帶棱帶刺的硬物傷害、便于行走和御寒防凍而穿用的兼有裝飾功能、衛(wèi)生功能的足裝，這是不言而喻的．故不符合題意
B、螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系．故不符合題意
C、千里之堤，毀于蟻穴．白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故符合題意
D、不入虎穴，焉得虎子，每種生物生活在一定的環(huán)境中，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)．故不符合題意
故選：D
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．
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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

2010年4月14日，繼汶川大地震后，青海省玉樹縣再次發(fā)生7.1級大地震．大災(zāi)面前，中華兒女再次體現(xiàn)強大的凝聚力，全國上下，眾志成城，全力救災(zāi)．請結(jié)合圖，回答問題


（1）玉樹平均海拔4000米以上，高原反應(yīng)成為外地救援人員的一大桎梏．而長期駐扎當?shù)氐牟筷牴俦咴磻?yīng)小，因而承擔了大部分救援工作．上述事例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是：
生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境也能影響生物
生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境也能影響生物
．
（2）參加救援的各類人員在進入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，以便使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于
計劃免疫
計劃免疫
．
（3）圖中①②③過程都可稱為
排泄
排泄
，救出的傷員已休克時，需立即進行人工呼吸，人工呼吸是借外力幫病人完成
①
①
過程（填序號），正常人該過程是依靠
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的．
（4）久困地下的災(zāi)民救出時，需及時補充b、c物質(zhì)，b、c物質(zhì)進入F后在
線粒體
線粒體
結(jié)構(gòu)中被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

能反應(yīng)生物影響環(huán)境的成語是


  1. A.
    千里之行，始于足下
  2. B.
    螳螂捕蟬，黃雀在后
  3. C.
    不入虎穴，焉得虎子
  4. D.
    千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能反應(yīng)生物影響環(huán)境的成語是（　　）
A．千里之行，始于足下B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．不入虎穴，焉得虎子D．千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇省鹽城市東臺市富騰學校七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能反應(yīng)生物影響環(huán)境的成語是（ ）
A．千里之行，始于足下
B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．不入虎穴，焉得虎子
D．千里之堤，潰于蟻穴

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