【題目】某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如下圖)。分析回答:
(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應是____(填“甲”或“乙”),判斷的依據(jù)是綠色植物的______作用能產(chǎn)生______,有利于小鼠的正常生命活動。
(2)為了進一步驗證上述判斷,某同學進行了如圖的實驗:將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,透明塑料袋上出現(xiàn)水珠,是由_______作用能產(chǎn)生了水蒸氣,再用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)。預期結果:衛(wèi)生香會_______。
(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,_______中小鼠先死亡。判斷依據(jù)是_______。
【答案】甲 光合 氧氣 蒸騰 復燃(或“燃燒”,或“劇烈燃燒”) 乙 呼吸作用消耗氧氣
【解析】
對比甲、乙玻璃罩,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下,乙裝置中老鼠呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料,而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足自身的需要外,還供給了動物,因此圖示中甲和乙是作為一組對照,說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,據(jù)此解答。
(1)兩玻璃罩中的小鼠,甲容器中小白鼠很快死亡,原因是小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸。判斷的依據(jù)是乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活時間長的原因是此裝置置于陽光下,植物能進行光合作用釋放出氧氣,而老鼠呼吸需要氧氣,釋放二氧化碳,有利于小鼠的正常生命活動,所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡。
(2)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程,蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。圖2將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,透明塑料袋上出現(xiàn)水珠,是由蒸騰作用能產(chǎn)生了水蒸氣。讓里面的植物進行光合作用,然后用試管收集里面的氣體后取出試管,將一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi),結果衛(wèi)生香復燃了,我們知道氧氣有幫助燃燒的特性,因此證明試管內(nèi)含較多的氧氣?梢则炞C光合作用產(chǎn)生氧氣。
(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,乙中植物不能進行光合作用,還要進行呼吸作用,消耗氧氣,而小鼠的呼吸也要消耗氧氣,因此植物的呼吸作用與小鼠爭奪氧氣,玻璃罩內(nèi)氧氣消耗的快,導致乙中小鼠先死亡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘭州白粉桃肉質細膩、密汁甘甜,享譽省內(nèi)外。下圖為桃花的結構模式, 據(jù)圖回答下列問題:
(1)詩句“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)出影響桃樹開花的非生物因素有_____。
(2)我們吃的甘甜的桃子是由[9]___ 發(fā)育來的。
(3)種子主要由_____和種皮等組成,種子由[8]_______發(fā)育而成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是光合作用和呼吸作用的敘述,其中正確的是( 。
A.白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用
B.植物的活細胞都能進行呼吸作用
C.植物的活細胞都能進行光合作用
D.光合作用和呼吸作用同時進行且相互依存
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請回答:
(1)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”)。
①陽光下氧氣濃度:A處____B處;
②夏季正午溫度:A處____B處;
③噪聲:A處____B處;
④相對濕度:A處____B處;
⑤塵埃粒子:A處____B處;
(2)上述事實說明生物能夠____(填“適應”或“影響”)環(huán)境。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com