【題目】桃肉、西瓜子分別是由下列哪項發(fā)育而來的（�。�

A. 子房、胚珠 B. 子房壁、胚珠 C. 胚珠、受精卵 D. 子房、子房壁

【答案】B

【解析】傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。桃肉屬于的果皮部分，由子房壁發(fā)育來；西瓜子屬于種子，由胚珠發(fā)育來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上器官的移植，往往失敗，從免疫學(xué)上看，是由于免疫系統(tǒng)隊異體器官的排斥作用。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 珊瑚是生物

C. 生物都能夠進行繁殖 D. 生物生活都能制造營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具有（�。�

A. 根 B. 莖 C. 果皮 D. 種子.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是 （ ）

A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→蛹→成蟲

C. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 D. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯俗稱土豆，它進行無性生殖時用于繁殖的器官是 （ ）

A. 塊根 B. 塊莖 C. 葉 D. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）對比A、B兩圖可以看出，圖______所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)因為它具有 [ ]______________、[ ]______________和[ ]______________結(jié)構(gòu)。

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ]_________________含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝。

（3）A、B細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物，乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如下圖）。分析回答：

（1）兩玻璃罩中的小鼠，先死亡的應(yīng)是____(填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是綠色植物的______作用能產(chǎn)生______，有利于小鼠的正常生命活動。

（2）為了進一步驗證上述判斷，某同學(xué)進行了如圖的實驗：將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小時，透明塑料袋上出現(xiàn)水珠，是由_______作用能產(chǎn)生了水蒸氣，再用試管收集塑料袋中氣體后，再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果：衛(wèi)生香會_______。

（3）如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中，_______中小鼠先死亡。判斷依據(jù)是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】默默地把生命的觸須扎進那片肥沃的土地，樹是為了站起，而你是為了托舉，一根一根的根須象一個個吸盤，吮吸、聚集、輸予，長年累月，你在生命的底層竭盡全力，為了枝頭綠色的希望，無私奉獻奮斗不息，這就是我們熟知的根，請你根據(jù)下面結(jié)構(gòu)模式圖回答問題：

（1）寫出圖中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)：①_____②_____③_____④_____。

（2）從根的頂端到生有根毛的一小段，叫做____。

（3）植物的幼根生長最快的部位是____。

（4）幼根的生長一方面要靠____區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量：另一方面要靠____區(qū)細(xì)胞的體積的增大。

（5）同學(xué)們都吃過綠豆芽，在它的幼根上的白色“絨毛”結(jié)構(gòu)是____。

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同步練習(xí)冊答案