【題目】下圖所示為四種不同植物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

(1)春天來(lái)了，湖水開始變綠是圖中 ___類植物大量繁殖造成的（填標(biāo)號(hào)）。

(2)從哪類植物開始，具有根、莖、葉的分化。____（填標(biāo)號(hào)）。

(3)用種子繁殖的植物的有____；可用孢子繁殖后代的植物有____（填標(biāo)號(hào)）。

(4)甲和乙兩類植物的主要區(qū)別是：_______________________。

【答案】丁丙甲、乙 丙、丁種子有無(wú)果皮包被

【解析】

（1）藻類植物，大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，春天來(lái)了，池水變綠是原因是丁藻類植物大量繁殖造成的。

（2）丙是腎蕨，屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大。

（3）甲松樹屬于祼子植物，乙玉米屬于被子植物，它們都用種子繁殖后代，丙是腎蕨，屬于蕨類植物，丁水綿屬于藻類植物，它們都有孢子繁殖后代。

（4）甲松樹屬于祼子植物，乙玉米屬于被子植物，兩者的主要區(qū)別是種子有無(wú)果皮包被。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)青蛙的發(fā)育過(guò)程圖，嘗試著用箭頭的形式寫出青蛙發(fā)育的過(guò)程：____________。

（2）青蛙的發(fā)育方式是_____________，其原因是_________，生殖和發(fā)育要在______中進(jìn)行。

（3）青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱，然而有的人卻把它當(dāng)做成“一道菜”擺上了酒桌，你對(duì)這種做法評(píng)價(jià)？應(yīng)該如何做？_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體能夠不斷長(zhǎng)大，其根本原因是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若A表示二氧化碳，B表示氧氣，則該圖表示_____作用示意圖。

(2)若A表示氧氣，B表示二氧化碳，則該圖表示_____作用示意圖。

(3)若A表示水蒸氣，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是______。

(4)在植物體內(nèi)存在著兩種運(yùn)輸?shù)墓艿溃环N是通過(guò)____把根吸收的水分輸送到植物體 各處。另一種是通過(guò)____把綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄．莖運(yùn)送到植株各處。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題：

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要________________。

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證________________________，此裝置必須放在_________的環(huán)境中。

(3)丙裝置可川來(lái)驗(yàn)證____________________，丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。

(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？_____。若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)？________________。若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_______的地方。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

　(1)人體消化系統(tǒng)包括_____________和____________兩部分。

(2)請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]_____________、[④]_________________。

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________，消化吸收的主要器官是[ ]_______________。

(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________________(填序號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖中屬于植物細(xì)胞的是_______圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_______圖。從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是_______、________、______________________。

（2）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的［ ］___________中。

（3）結(jié)構(gòu)C中含有___________物質(zhì)。

（4）切番茄流出的紅汁水是______________，主要來(lái)自結(jié)構(gòu)［ ］___________中。

（5）圖中B的功能是起___________作用和控制___________的進(jìn)出。

（6）圖中A的作用是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】出現(xiàn)成語(yǔ)“南橘北枳”的原因是（）

A. 遺傳 B. 變異 C. 進(jìn)化 D. 基因突變

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同步練習(xí)冊(cè)答案