【題目】鯽魚(yú)游泳的動(dòng)力來(lái)自（　�。�

A. 軀干和尾部的左右擺動(dòng) B. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

C. 尾鰭的擺動(dòng) D. 魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)作用

【答案】A

【解析】試題分析：魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚(yú)在游泳時(shí)，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，來(lái)滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求，同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中a，b，c，d表示物質(zhì)，1、2、3表示器官。A，B，C表示人體的系統(tǒng)，→表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向。根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖中[A]是呼吸系統(tǒng)，則在[C]系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器言主要是_____。

（2）[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____。

（3）若[a]為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物，則[a]是_____。[a]進(jìn)人組織細(xì)胞后，在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放能量。

（4）人體通過(guò)[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的主要器官是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①應(yīng)填寫(xiě)的性染色體是_____。形成細(xì)胞②的器官是_____。

（2）正常情況下，形成細(xì)胞③的場(chǎng)所是_____④發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要通過(guò)_____和臍帶由母體提供。

（3）從圖中可知，生男生女取決于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體呼出的氣體成分變化正確的是（ ）

A．氧氣增加，二氧化碳減少 B．氧氣增加，二氧化碳增加

C．氧氣減少，二氧化碳減少 D．氧氣減少，二氧化碳增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 克隆是生物通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過(guò)程

B. 克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的大量繁殖

C. 克隆技術(shù)也為拯救瀕危動(dòng)物開(kāi)辟了一條新的途徑

D. 克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程，A、B、C表示某系統(tǒng)a、b表示某物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）B系統(tǒng)的主要器官是____，通過(guò)B系統(tǒng)攝入的物質(zhì)，最終在組織細(xì)胞內(nèi)的____中被利用。

（2）手術(shù)后的病人需要通過(guò)A系統(tǒng)獲取較多的____，利于身體的康復(fù)；參與此類(lèi)物質(zhì)消化吸收后，最先到過(guò)心臟的腔____。

（3）b代表的物質(zhì)是____。

（4）將豬的器官“偽裝”成人類(lèi)C系統(tǒng)的主要器官，需要利用的現(xiàn)代生物技術(shù)是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從上肢靜脈輸液，藥物首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔（ ）

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B的發(fā)育過(guò)程，最明顯的區(qū)別是B的發(fā)育多了_______階段，B的發(fā)育方式為______________。

（2）C的生殖發(fā)育主要在____中完成，它的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷受精卵→_____→幼蛙→成蛙四個(gè)階段，這種發(fā)育方式為___________。

（3）圖D所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[①]_________ 。圖E中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[____]子宮 , 胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是[①]_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽雖然在人體中需要量很少，卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

鈣

鐵

維生素A

維生素B

缺乏癥

骨質(zhì)疏松癥

貧血癥

夜盲癥

壞血病

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案