【題目】下列關(guān)于根尖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 根尖也是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 分生區(qū)的細(xì)胞中也有染色體

C. 一根根毛就是一個(gè)完整的細(xì)胞

D. 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體

【答案】C

【解析】根尖是由細(xì)胞構(gòu)成的，A正確；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞中含有染色體，B正確；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞的一部分向外突起形成根毛，因此根毛不是一個(gè)細(xì)胞，是表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的， C錯(cuò)誤；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈。

（2）淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系是____，大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是____

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，下列哪一項(xiàng)不會(huì)隨之出現(xiàn)（______）

A．甲殼蟲(chóng)數(shù)目減少 B．水藻大量增多 C．大魚(yú)數(shù)目減少 D．小魚(yú)數(shù)目減少

（4）圖中沒(méi)有表示出來(lái)的是該生態(tài)系統(tǒng)中的 ____和____ 部分。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。該生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間 處于平衡狀態(tài)，是因?yàn)樗哂幸欢ǖ?/span>____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真菌，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞核 B. 都是單細(xì)胞

C. 細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體 D. 利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.某些生物通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代

B.剛分裂出來(lái)的子細(xì)胞與母細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同

C.動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

D.所有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。具有這種功能特性是（ ）。

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海爾蒙特在他的“植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)的來(lái)源“的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是植物是從水中而不是從土壤中得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)�，F(xiàn)在我們知道他忽略了（　�。┑淖饔�。

A. 光

B. 葉綠體

C. 空氣

D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。每到繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴囊鼓起，高聲鳴叫，好似一曲“大合唱”，雄蛙的這種行為屬于（　　）

A. 攻擊行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 捕食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中與植物無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（　�。�

A. 能節(jié)省土地

B. 更好滿足植物生長(zhǎng)需要

C. 要用支架固定植物

D. 防止污染、害蟲(chóng)等危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)系統(tǒng)主要分為體循環(huán)和肺循環(huán)。圖中能完整表示出的是_____循環(huán)。

（2）寒冷可使冠心病發(fā)病率提離，張奶奶因氣溫驟降而致冠心病發(fā)作。家人將速效救心丸喂她舌下含服。 藥被舌下_____（填“動(dòng)脈”或“靜脈”或“毛細(xì)血管”）吸收，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，藥物首先到達(dá)心臟的[_____]（填字母），再經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回到心臟，進(jìn)人冠狀動(dòng)脈并發(fā)揮藥效。

（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)，幾乎將構(gòu)造之精和效率之離演繹到了極致。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的人體血液循環(huán)的有關(guān)知識(shí)，舉例說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的：_____。（寫出一點(diǎn)即可）

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