【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳﹣氧循環(huán)示意圖：

請(qǐng)回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有_____、_____、__________、_____．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有_____．

（3）如果地球上綠色植物減少，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？_______________。

【答案】動(dòng)植物的呼吸作用 微生物的分解作用 燃燒 廢氣物排放 植物的光合作用 綠色植物的減少，光合作用就會(huì)減弱，二氧化碳相對(duì)增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，地球升溫，氣候反常，時(shí)間久了，炭﹣氧平衡被打破，生物的生存就受到威脅

【解析】

動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒、廢氣物排放等都是消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳。綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳來自各種生物的呼吸作用，燃料的燃燒等。

（2）綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中，植物的光合作用使空氣中的氧氣含量增多，二氧化碳逐漸減少；生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有綠色植物的光合作用。

（3）綠色植物的減少，光合作用就會(huì)減弱，二氧化碳相對(duì)增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，地球升溫，氣候反常，時(shí)間久了，碳﹣氧平衡被打破，生物的生存就受到威脅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)一：觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)二：觀察人口腔上皮細(xì)胞

實(shí)

驗(yàn)

步

驟

①紗布將載玻片、蓋玻片擦干凈

①紗布將載玻片、蓋玻片擦干凈

②在載玻片中央滴一滴清水

②在載玻片中央滴一滴清水

③取材，并將材料放在水滴中展平

③用清水漱口，用消毒牙簽在口腔內(nèi)壁輕刮幾下，在載玻片液滴中涂勻

④蓋上蓋玻片

④蓋上蓋玻片

⑤染色

⑤染色

⑥觀察

⑥觀察

實(shí)

驗(yàn)

結(jié)

果

低倍鏡下物像（16*10）

高倍鏡下物像（16*40）

（1）實(shí)驗(yàn)一觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了兩個(gè)氣泡，這是實(shí)驗(yàn)中步驟____（填序號(hào)）有問題。進(jìn)行該步驟操作時(shí)，應(yīng)該：________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的步驟2中，應(yīng)將____________改為________，否則細(xì)胞會(huì)________________。

（3）染色時(shí)，所用的染液為________________，方法是將染液滴在蓋玻片____________，用吸水紙?jiān)?/span>________吸引，這種染色方法叫吸染法。

（4）如下圖所示，若將視野中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____，換用____（填“低倍”或“高倍”）物鏡進(jìn)行觀察。

（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都具有__________、________、________和線粒體等結(jié)構(gòu)，以進(jìn)行生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，請(qǐng)你回答問題．

資料一：下圖中兩個(gè)狐（A、B），一個(gè)是生活在北極的極地狐，另一個(gè)是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個(gè)世紀(jì)以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．

（1）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與_________相適應(yīng)．

（2）請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是________．

（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現(xiàn)象叫________效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一．

（4）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，極地狐將會(huì)________．（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）

（5）請(qǐng)你想一個(gè)好辦法讓地球“退燒”？

答：________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮，在顯微鏡下觀察，它的細(xì)胞特點(diǎn)是

①細(xì)胞不規(guī)則，彼此嵌合著 ②細(xì)胞長方形，排列整密

③細(xì)胞是無色透明的 ④細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，呈現(xiàn)綠色 ⑤細(xì)胞間分布著成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞．

A. ①④⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）在適宜的條件下，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[⑤]_____．

（2）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有[④]_____和[⑥]_____．

（3）結(jié)構(gòu)③的作用是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野化放飛的朱鹮在我國南方野外自然繁殖成功，促進(jìn)了朱鹮數(shù)量的增長。朱鹮的卵(如圖所示)能發(fā)育成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)是(　　)

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)選用的一些實(shí)驗(yàn)器材，其中選用錯(cuò)誤的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲曲線表示某密閉的蔬菜大棚內(nèi)一天24小時(shí)所測(cè)到的二氧化碳的變化曲線，乙圖表示大棚蔬菜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲曲線所示的_____時(shí)間段與乙圖中A葉片情況相對(duì)應(yīng)．

（2）乙圖中B葉片所示的氧和二氧化碳進(jìn)出葉片的通道是_____．

（3）大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系，其中18﹣﹣24時(shí)說明的是_____，蔬菜重量增加的物質(zhì)主要來自環(huán)境中的_____合成的．

（4）要增加大棚蔬菜的產(chǎn)量，生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”，其目的是_____．

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