【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望,是人生永恒的話題

(1)按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種身體上、心理上和 方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱

(2) 是兒童青少年心理健康的核心

(3)選擇健康的生活方式有利于青少年健康成長.圖中的 (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))圖的行為對(duì)青少年的成長有益, (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))圖的行為對(duì)青少年的成長有害.

【答案】(1)社會(huì)適應(yīng)能力;(2)心情愉快;(3)①②;③④

【解析】

試題分析:(1)傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代人的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.近年來,世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇(2)心情愉快是兒童青少年心理健康的核心,良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài);(3)健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等,圖中①②的行為對(duì)青少年的成長有益,③④圖的行為對(duì)青少年的成長有害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )

A. ①是扦插,②是嫁接,都是營養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來

C. ④是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖,③④是有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響,設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)以下幾組對(duì)照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是

A陰暗潮濕與陰暗干燥 B陰暗潮濕與明亮潮濕

C陰暗潮濕與明亮干燥 D明亮潮濕與明亮干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題:

(1)葉說:“沒有我,你們都會(huì)餓死”,說的是葉能夠進(jìn)行_________作用,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的 ___________。

(2)根說:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死”,說的是根具有__________的功能,這一功能主要是由根尖的 _______區(qū)細(xì)胞完成的。

(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了”說的是莖中的 _____管具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑?/span>_________運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽,主旨到倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹3﹣5棵.下面是四個(gè)同學(xué)的個(gè)性解讀,你不贊同的是(  )

A. 三棵白色高大挺拔的樹,莖逐年增粗是形成細(xì)胞分裂的結(jié)果

B. 兩棵樹冠圓形的樹,生長過程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢(shì)

C. 移栽樹木要帶上土坨,以利于減少植物的水分散失

D. 根深才能葉茂,發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無機(jī)鹽的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最小的是

A森林生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng)

C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)屬于植物細(xì)胞的是___ 圖,你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有[ A ] ____、[ E ] ____、[ F ] ____,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是________圖。

(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ B ]____ ,它能夠控制物質(zhì)的____ 。

(3)結(jié)構(gòu)A在細(xì)胞的最外層, 作用是保護(hù)和____ 細(xì)胞。

(4)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] ______,它是細(xì)胞的控制中心。

(5)圖中[ D ]所表示的結(jié)構(gòu)是____ 具有流動(dòng)性,可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。

(6)圖中結(jié)構(gòu)E只有綠色部分的細(xì)胞中有,是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所.

(7)西瓜之所以甜美多汁,主要是因?yàn)?/span>______ 中含有大量細(xì)胞液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( )

A. 生物化石 B. 逐年增高長粗的小樹 C. 鐘乳石 D. 彈琴的機(jī)器人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而 減少碳的排放.)如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.

(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物________吸收(填生理過程).

(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是________;a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為________促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

(3)“低碳”元素不斷體現(xiàn),“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn).節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí).“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是______

A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈

B.坐的士替代坐公交上學(xué)

C.利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電

D.過節(jié)時(shí)燃放大量煙花

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同步練習(xí)冊(cè)答案