【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮?dú)?/span>

【答案】A
【解析】解：將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置凌晨置于室外，一開始沒有光，所以植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．然后太陽(yáng)出來(lái)以后，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的含量逐漸降低，氧氣的含量逐漸升高．到了晚上植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．因此該氣體是氧氣．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃飽”的感覺是因?yàn)橄率瞿膫�(gè)器官中有較多的食物

A.胃 B.小腸 C.大腸 D.肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是原始大氣的成分

A.氫 B. 氨 C. 氧 D. 甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的下列行為中，屬于先天性行為的是

A.蜜蜂采蜜 B.鸚鵡學(xué)舌 C.小狗算題 D.老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的腔示意圖，據(jù)圖回答下列小題:

（1）人腦位于圖中（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）如圖，人體的體腔包括（ ）
A.①和②
B.②和③
C.②和④
D.③和④
（3）人體中最大的腔是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試用鮮奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒，其中分析不正確的是

A. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖

B. 制作酸奶和葡萄酒發(fā)酵時(shí)都需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行

C. 制作酸奶前要對(duì)容器進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌消毒

D. 制作酸奶過(guò)程中要控制適宜的溫度和酸堿度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟有四個(gè)腔，圖中[1]是 ， 內(nèi)流靜脈血；心臟壁最厚的是[4]心室，與[4]相連的血管是 ， 內(nèi)流血．
（2）由于A 處、B處存在瓣膜，防止血液倒流，保證心臟中的血液只能由→心室→動(dòng)脈．
（3）血液由[2]射出，流經(jīng)[5][6]至[3]的循環(huán)途徑叫循環(huán)，經(jīng)C處后血液由血變血．
（4）搶救溺水病人時(shí)，必須保證系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．C呼出的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水將會(huì)變 ． 最常見的搶救方法是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，若如圖中甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ和乙分別代表（　�。�

A.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣
C.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣
D.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泉州森林公園是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳時(shí)間是（ ）

A. 凌晨 B. 上午 C. 黃昏 D. 深夜

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同步練習(xí)冊(cè)答案