(1)較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者_(dá)_____.
(2)圖中A的生活方式是由以______生活為主轉(zhuǎn)變到______生活,造成這種變化的主要原因是______的消失,環(huán)境發(fā)生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著______的方向發(fā)展,從而使______解放出來(lái),能夠使用肩帶的工具取食和御敵.
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為,解答時(shí)可以從人類的起源、進(jìn)化過(guò)程、人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件方面來(lái)切入.
解答:解:(1)較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者達(dá)爾文;
(2)人類的進(jìn)化,由于氣候變化,使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減,樹叢間出現(xiàn)了空地,這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件,逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過(guò)渡.
(3)在人類的進(jìn)化過(guò)程中,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,體質(zhì)特征發(fā)生了重大的變化:下肢更適于直立行走,腦量逐漸增大,終于萌發(fā)了意識(shí),產(chǎn)生了語(yǔ)言.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧.直立行走使前肢解放出來(lái),制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強(qiáng),使人類變得越來(lái)越強(qiáng)大.但是它們并不是和現(xiàn)代人一樣為了提高生產(chǎn)效率,有目的研究發(fā)明了各種工具.
故答案為:(1)達(dá)爾文;
(2)樹棲;陸棲;森林;
(3)直立行走;雙手(前肢).
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:


(1)較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者
達(dá)爾文
達(dá)爾文

(2)圖中A的生活方式是由以
樹棲
樹棲
生活為主轉(zhuǎn)變到
陸棲
陸棲
生活,造成這種變化的主要原因是
森林
森林
的消失,環(huán)境發(fā)生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著
直立行走
直立行走
的方向發(fā)展,從而使
雙手(前肢)
雙手(前肢)
解放出來(lái),能夠使用肩帶的工具取食和御敵.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

 

(1)較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者         .

(2)圖中生物的生活方式是由以           生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣睿斐蛇@種變化的主要原因是               。

(3)從圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著          的方向發(fā)展,學(xué)會(huì)了使用和制造工具。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題


(1)較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者_(dá)_______.
(2)圖中A的生活方式是由以________生活為主轉(zhuǎn)變到________生活,造成這種變化的主要原因是________的消失,環(huán)境發(fā)生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著________的方向發(fā)展,從而使________解放出來(lái),能夠使用肩帶的工具取食和御敵.

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