【題目】構(gòu)成蝗蟲的呼吸系統(tǒng)是氣門和氣管;蝗蟲進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 氣管 B. 鼻孔和氣管 C. 氣門和氣管 D. 口和肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“人體血液循環(huán)示意圖”請據(jù)圖回答問題:
(1)人的心臟和自己握緊時的拳頭一般大小,心臟壁主要由______組織構(gòu)成;由此推斷心臟具有______和______功能。
(2)從心臟壁的厚薄來看,心室_____心房,左心室_____右心室;四個腔之間的關(guān)系是_____。
(3)心房與心室之間、心室與相連的動脈之間的特殊結(jié)構(gòu)是_____,其作用是_____。
(4)上圖中實(shí)線表示的血管里面流動的是______血,顏色_____;人體遍布全身的血管中流動的血液,都是由______和______構(gòu)成的。
(5)血液由左心室→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→______,這一循環(huán)途徑稱為______;血液由右心室→肺動脈→______→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,大家都關(guān)注到飲食不但要吃飽還要吃出健康。中國營養(yǎng)學(xué)會推出中國居民平衡膳食寶塔,提出了一個營養(yǎng)上比較理想的膳食模式。據(jù)圖回答下列問題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[______]_______,在此部位中,唾液里的消化酶會將該營養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時會覺得有甜味。
(2)青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時,應(yīng)該多吃一些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_______。
(3)某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的______能力,但這樣做會影響人體健康。所以《國民營養(yǎng)計劃(2017-2030)》給出建議: 平時應(yīng)注意合理運(yùn)動和_____。
(4)下圖中 A-E 表示人體消化道各部位,則 D 是______,可反映淀粉消化過程的曲線是______(填甲、乙、丙)。
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【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖一中的[____]_____。
(2)當(dāng)肺泡內(nèi)的氣體排出到外界空氣中時,圖一中的 [③]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。胸廓的容積變_____。
(3)圖二中B代表的物質(zhì)是_____,組織細(xì)胞利用物質(zhì)B分解_____,產(chǎn)生可使澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)A。物質(zhì)A由組織細(xì)胞進(jìn)入血液,是由于_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于扁形動物的敘述正確的是( 。
A. 渦蟲、血吸蟲、絳蟲、蛔蟲都是扁形動物
B. 扁形動物的體形和腔腸動物相比運(yùn)動更迅速、準(zhǔn)確,利于捕食
C. 扁形動物的特征是身體兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口有肛門
D. 扁形動物都是營寄生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類和哺乳類都是恒溫動物,體溫恒定的主要意義是( 。
A. 增強(qiáng)氧氣的運(yùn)輸能力 B. 使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多
C. 增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力 D. 使體內(nèi)的新陳代謝加快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張揚(yáng)同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如方框內(nèi)所示,你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是()
類群1:鯽魚、蝦、青蛙 蜥蜴
類群2:家鴿、家兔、麻雀
A. 脊椎骨的有無 B. 受精方式的不同
C. 呼吸方式的不同 D. 體溫是否恒定
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