【題目】如圖是“人體血液循環(huán)示意圖”請據(jù)圖回答問題:
(1)人的心臟和自己握緊時的拳頭一般大小,心臟壁主要由______組織構成;由此推斷心臟具有______和______功能。
(2)從心臟壁的厚薄來看,心室_____心房,左心室_____右心室;四個腔之間的關系是_____。
(3)心房與心室之間、心室與相連的動脈之間的特殊結構是_____,其作用是_____。
(4)上圖中實線表示的血管里面流動的是______血,顏色_____;人體遍布全身的血管中流動的血液,都是由______和______構成的。
(5)血液由左心室→全身毛細血管網→上、下腔靜脈→______,這一循環(huán)途徑稱為______;血液由右心室→肺動脈→______→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱為______。
【答案】肌肉 收縮 舒張 厚于 厚于 同側心房與同側心室相通,對側的心房、心室各不相通 瓣膜 防止血液倒流 動脈 鮮紅 血漿 血細胞 右心房 體循環(huán) 肺部毛細血管網 肺循環(huán)
【解析】
血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)?梢婓w循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物。據(jù)此解答。
(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,心臟壁主要由肌肉組織構成,具有收縮和舒張功能。
(2)心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管,而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應,心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應,左心室的壁比右心室的壁厚。四個腔之間的關系是:同側心房與同側心室相通,對側的心房、心室各不相通。
(3)心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動脈之間有動脈瓣,保證血液從心室流向動脈。所以,心臟中的血液流動的方向是:心房→心室→動脈。
(4)(5)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)的途徑:左心室→主動脈→全身各處毛細血管網→上下腔靜脈→右心房,體循環(huán)將動脈血變成靜脈血;肺循環(huán)的途徑:右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房,肺循環(huán)將靜脈血變成動脈血。所以,上圖中的實線部分流動的是動脈血,虛線部分是靜脈血。血液由血漿和血細胞組成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為菜豆種子的結構、乙為菜豆種子的幼苗,下列相關敘述不正確的是( 。
A.圖甲中結構6是新植物的幼體
B.如圖甲中的結構1被破壞,則不能發(fā)育為圖乙
C.菜豆種子萌發(fā)時,結構2最先突破種皮
D.圖乙中的結構C由圖甲中的結構3發(fā)育而來
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關系圖。下列有關說法不正確的是
A. 能量沿食物鏈單向流動,逐級遞減
B. ②與③之間是捕食關系
C. ①②③④共同構成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈
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【題目】下列說法,不正確的是
A. 蟬是不完全變態(tài)發(fā)育 B. 赤眼蜂是玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的天敵
C. 家蠶是完全變態(tài)發(fā)育 D. 蠶絲的主要成份,不是蛋白質
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【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象,提出了“光會影響鼠婦的分布嗎?”這一問題,并制訂和實施了如下實驗操作。
步驟1:在一紙盒內撒上一層濕土,以盒的橫軸中線為界分為A.B兩區(qū)(如圖)。
步驟2:選10只大小,健康狀況相同的鼠婦,將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央,A區(qū)蓋上紙板,B區(qū)蓋上玻璃板。
步驟3:靜置2分鐘后,每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量,連續(xù)統(tǒng)計6次,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。
請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù),回答下列問題。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A區(qū)(只) | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 | 10 |
B區(qū)(只) | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 0 |
(1)該探究實驗做出的假設是_____。
(2)該實驗是否沒計了對照實驗?_____,其理由是A、B兩區(qū)除了_____不同,其他條件都相同。
(3)該實驗的變量是_____。根據(jù)實驗現(xiàn)象,你得出的實驗結論是_____。
(4)有的同學認為該結論不很科學,其理由是探究實驗除了變量唯一外,還需要_____。避免誤差和偶然性。
(5)興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響,設計了如表方案。但指導老師認為該方案有一定的問題,需要改進,你認為應該將_____改為_____,實驗效果會更科學。
項目 | 鼠婦數(shù)量 | 蓋板 | 土壤濕度 |
A區(qū) | 10 | 玻璃板 | 濕潤 |
B區(qū) | 10 | 玻璃板 | 干燥 |
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