下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是(   )

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

綠葉在光下制造有機(jī)物

酒精

脫葉中葉綠素

B

觀察人體口腔上皮細(xì)胞

清水

保持細(xì)胞正常形態(tài)

C

探究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗(yàn)淀粉是否被消化

D

模擬探究酸雨對生物的影響

食醋和清水

配制模擬酸雨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平)下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相一致的是
  實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料 使用目的
A 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形態(tài)
B 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 碘液 染色
C 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 20%食鹽水 細(xì)胞吸水
D 探究唾液對淀粉的消化作用 酒精 檢驗(yàn)淀粉是否被消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?益陽)下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是(  )

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       實(shí)驗(yàn)名稱  實(shí)驗(yàn)材料  使用目的
     A  綠葉在光下制造有機(jī)物  酒精  脫去葉中葉綠素
     B  觀察人的口腔上皮組織  清水  保持細(xì)胞正常形態(tài)
     C  研究饅頭在口腔中的變化  碘液  檢驗(yàn)淀粉是否被消化
       模擬研究酸雨對生物的影響  食醋和清水  配置模擬酸雨

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    科目:初中生物 來源:南平 題型:單選題

    下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相一致的是
      實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料 使用目的
    A 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形態(tài)
    B 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 碘液 染色
    C 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 20%食鹽水 細(xì)胞吸水
    D 探究唾液對淀粉的消化作用 酒精 檢驗(yàn)淀粉是否被消化
    A.AB.BC.CD.D

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    科目:初中生物 來源:2010年福建省南平市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相一致的是
     實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的
    A制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)
    B制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片碘液染色
    C探究植物細(xì)胞的吸水和失水20%食鹽水細(xì)胞吸水
    D探究唾液對淀粉的消化作用酒精檢驗(yàn)淀粉是否被消化

    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    同步練習(xí)冊答案