【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,不正確的是( 。
A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性
B. 雜交水稻利用了基因多樣性
C. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
D. 生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】排泄的途徑有三種:二氧化碳和少量的水以氣體的形式由_____排出體外;一部分水、少量的無機(jī)鹽和尿素隨_____排出體外;絕大多數(shù)的代謝產(chǎn)物經(jīng)_____形成尿排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的一個(gè)食物網(wǎng),據(jù)圖回答問題
【1】此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是( 。
A.草B.兔C.狐
【2】圖中蛇和鷹的關(guān)系是( 。
A.競(jìng)爭(zhēng)B.捕食C.捕食和競(jìng)爭(zhēng)
【3】從該圖中可看出共有幾條食物鏈( )
A.4B.5C.6
【4】如果作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少( )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)C.分解者和非生物成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在眼球的結(jié)構(gòu)中,感受光的刺激形成物象的部位是( )
A. 角膜 B. 晶狀體
C. 視網(wǎng)膜 D. 大腦的特定區(qū)域
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年1月,我國(guó)科研人員將棉花,擬南芥,酵母菌、果蠅等六種生物通過“嫦娥四號(hào)”帶上月球。經(jīng)過九天的努力,棉花發(fā)出了第一片嫩芽。如圖A、B、C分別代表棉花葉肉細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、果蠅細(xì)胞,圖中陰影部分表示它們之的共同點(diǎn),則陰影部分包括下列哪些結(jié)構(gòu)( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A. ①⑤⑥B. ①②③④C. ②③④D. ①②③④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一所示的四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則乙對(duì)應(yīng)圖二中的生物是_____!
(2)圖二所示的食物網(wǎng)中共有_____食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____,圖中未表示出的生物是______。
(3)請(qǐng)寫出圖二中一條最長(zhǎng)的食物鏈_____。在此食物網(wǎng)中,蛇和鷹之間的關(guān)系是______。
(4)若圖二所示的生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。
(5)在圖二所示的食物網(wǎng)中,當(dāng)鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和蛇的數(shù)量首先會(huì)______,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)兩種細(xì)胞模式圖回答。
(1)圖甲是______細(xì)胞模式圖。
(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、[④]_____和[⑥]______。
(3)細(xì)胞中的[②]的功能是______。
(4)圖甲中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[①]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)方向是( )
A. 軸突→細(xì)胞體→樹突 B. 軸突→樹突→細(xì)胞體
C. 樹突→細(xì)胞體→軸突 D. 樹突→軸突→細(xì)胞體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】組成染色體的主要物質(zhì)是
A. DNA和蛋白質(zhì) B. DNA和維生素 C. 蛋白質(zhì)和脂肪 D. 蛋白質(zhì)和糖類
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