【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為（ ）

A. 氨基酸 B. 葡萄糖

C. 甘油 D. 脂肪酸

【答案】A

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成_____，再發(fā)育為_____的生殖方式，稱為有性生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做人工呼吸進(jìn)行口對(duì)口吹氣時(shí)，每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是（　�。�

A. 8～10次 B. 15～20次 C. 60-70次 D. 100次以上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在，多糖分、高脂肪飲食習(xí)慣是肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐”湊合“，晚餐”豐盛“等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因。下圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。

（1）如圖所示，肥胖患者的飲食中糧谷類和________的攝入量較正常人偏多。

（2）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如青少年缺鐵易患________病，缺鈣易患________病。

（3）糖類主要從糧谷類食物中獲得，它是人體最主要的________物質(zhì)。

（4）________是人體組織更新的原料，主要從肉、蛋、豆制品中獲得。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題。

（1）能分泌膽汁的器官是[_____]______。

（2）闌尾炎的發(fā)病部位1_______。

（3）能暫時(shí)貯存食物，并且進(jìn)行初步消化的器官是[_____]______。

（4）消化道中既無(wú)消化功能又基本沒(méi)有吸收功能的是2_______。

（5）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在[_____]______中被消化，其中淀粉被分解為葡萄糖，脂肪被分解為甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的是

A. 從植物到動(dòng)物 B. 從低等到高等

C. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D. 從陸生到水生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越早形成的地層中成為化石的生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)生物多樣性，應(yīng)禁止對(duì)所有野生動(dòng)植物進(jìn)行獵殺或采集。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的唯一手段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物遵循一定的規(guī)律不斷進(jìn)化發(fā)展。下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是

A. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 從低等到高等 C. 從體積小到體積大 D. 從水生到陸生

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同步練習(xí)冊(cè)答案