【題目】配對題（請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母。）

示例：請將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍。

（1）把缺少某種礦質(zhì)元素的農(nóng)作物與其相應(yīng)癥狀進(jìn)行配對。

（2）請把葉芽發(fā)育成枝條的對應(yīng)結(jié)構(gòu)用線連接起來。

【答案】（1）B C A

（2）B C A

【解析】

試題分析：（1）植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。

缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少。

缺磷時(shí)，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，開花結(jié)果晚且數(shù)量少。

缺鉀時(shí)，莖稈細(xì)弱，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀。

（2）葉芽的結(jié)構(gòu)和功能：生長點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級（1）班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題，遇到了一些困難，你能為他解答并幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)嗎？

（1）實(shí)驗(yàn)過程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是 。

a、向葉片上滴加碘液

b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理

c、用清水漂洗

d、觀察顏色變化

e、用酒精脫色

f、放在黑暗處一晝夜

g、陽光下照射3—4小時(shí)

（2）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是 ，原因是 。圖中B處顏色是 ，原因是 。圖中C（銀邊）的顏色沒有變藍(lán)，說明 是植物進(jìn)行光合作用的重要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋?）內(nèi)有少量滑液和（ ）表面光滑，從而而減少了骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中1 所示的結(jié)構(gòu)是 ，它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的（ ） 和（ ） 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察長骨的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

（1）圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ;圖中②所示結(jié)構(gòu)是 ;

（2）骨膜中含有 細(xì)胞, 對骨的生長和 具有重要作用.

（3）標(biāo)號④在嬰兒期呈 色,具有 功能。

（4）圖中的③所示結(jié)構(gòu)是 。其內(nèi)有 和 。其中的 為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程，A、B表示相關(guān)聯(lián)的生理過程，a～e表示

相應(yīng)的細(xì)胞。據(jù)圖答下列問題：

（1）a 、b 分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為 條。這些染色體的主要成分是 和蛋自質(zhì)。

（2）A 表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞 d叫 ，它含有的性染色體是 。生殖細(xì)胞 c 的染色體數(shù)為 條。

（3）B 過程為受精作用，形成的e 細(xì)胞叫 ，該細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自 ，一條 。

（4）如果這對夫婦再生一個(gè)孩子，生男孩的概率為 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：

（1）圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ．

（2）圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇?/span>②時(shí)，操作方法是 ．

（3）圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí) ．

（4）圖4所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為 ．

（5）在使用顯微鏡進(jìn)行對光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②④①

（6）如果在目鏡為5×、物鏡為10×時(shí)，顯微鏡視野里可觀察到的細(xì)胞如圖5所示．那么，在物鏡放大倍數(shù)不變的情況下，把目鏡改為15×，視野里可觀察到的細(xì)胞數(shù)目是

A.3個(gè) B.5個(gè) C.7個(gè) D.9個(gè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消毒可大幅降低手術(shù)的感染率，外科手術(shù)器械的消毒，以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)？

A.球菌 B.桿菌 C.莢膜 D.芽孢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究

探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)材料：

帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖8所示(將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

請回答： (1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？” 這個(gè)問題，請你作出假設(shè)： 。

(2)對(1)所提出的問題，應(yīng)選擇 瓶與B瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定______________開始的。

(4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長的應(yīng)該是 瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都是一些動(dòng)物的行為，其中屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．大雁南飛 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．老馬識途 D．孔雀開屏

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同步練習(xí)冊答案