【題目】“東非人”時(shí)代 的 古 人類，不 僅能 使用 工具，還 能 制 造 簡(jiǎn) 單 的 工具。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：、“東非人”不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，分析下列說(shuō)法正確的是

A．高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀

B．高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C．高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因

D．高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如下表：

請(qǐng)分析回答：

（1）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越 。氣泡中的氣體是金魚藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的 。

（2）實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下，金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了 作用。但由于該生理作用的強(qiáng)度比光合作用 ，所以此時(shí)只檢測(cè)到了植物的光合作用。

（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相 的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流 ，c動(dòng)脈血內(nèi)流。

（2）如果b為腎小球，則a內(nèi)流 ，c內(nèi)流 。

（3）如果b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流 ，c內(nèi)流 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗富饒的煙臺(tái)養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國(guó)家aa級(jí)旅游度假區(qū)。吸引了很多學(xué)生前來(lái)實(shí)踐和調(diào)查。

（1）養(yǎng)馬島海域生長(zhǎng)著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受 的影響，藻類植物是水域中的生產(chǎn)者，對(duì)維持生物圈的 起重要作用。

（2）退潮后，露出棲息的礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺，麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)說(shuō)明 。

（3）下圖是島嶼部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中帶魚和黑嘴鷗是 關(guān)系。若鯷魚的數(shù)量大量減少，則 的數(shù)量減少最多。請(qǐng)寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。

（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物 的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)平衡具有 能力。

（5）從6月1日到9月1日，煙臺(tái)周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期，實(shí)施這一舉措的意義是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題

（1）填寫下列序號(hào)名稱

① ⑥__________⑧ ⑨__________

（2）⑥外面是 ，⑥將來(lái)發(fā)育成 。

（3）桃花等被子植物特有的受精方式為 。

（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圈回答有關(guān)的問(wèn)題。

（1）圖1中的編號(hào)①血管是________血管，理由是該血管的管壁較________。

（2）圖1中的編號(hào)②血管是________血管，血液在該血管內(nèi)流動(dòng)的速度________。

（3）圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。

（4）圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動(dòng)，該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（5）寫出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向：（ ）→（ ）→（ ）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素包括 ；該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素主要包括 。圖中的草屬于 ，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于 。

（2）圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?-→ --→ 。

（3）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成 。

（4）利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙等方法來(lái)防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，這種利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法稱為 。常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、 、以菌治蟲(chóng)等，這樣做可以減少農(nóng)藥的使用，防止 。

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