【題目】1)如圖所示:圖中的①表示細(xì)胞的_____過程;

2)②表示細(xì)胞的______過程。②過程的結(jié)果是形成了不同的_____。

3)綠色開花植物的根、莖、______統(tǒng)稱營養(yǎng)器官,花、_______、種子統(tǒng)稱生殖器官。

【答案】分裂 分化 組織 果實(shí)

【解析】

1)細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織。

3)綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官。

(3)①過程表示細(xì)胞分裂,②過程表示細(xì)胞的分化。

1)圖中的①過程只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此,圖中的①表示細(xì)胞的分裂過程。

(2)②過程中細(xì)胞的數(shù)目不變,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此,圖中的②表示細(xì)胞的分化過程。②過程的結(jié)果是形成了不同的組織。

(3)綠色開花植物的六大器官由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子構(gòu)成,其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營養(yǎng)器官。花開放后,經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】已知有酒窩是顯性(用D表示),無酒窩是隱性,若一對夫婦都有酒窩,卻生下一個(gè)無酒窩的孩子,則這對夫婦的基因組成一定是( )

A. Dd、DdB. DD、DDC. DD、DdD. Dd、dd

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【題目】感冒了會感到鼻塞,聞不到食物的香味,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.病菌侵犯,味覺失靈
B.病毒過多,鼻腔堵塞
C.病毒阻擋,空氣通過量少
D.鼻腔黏膜充血腫脹,嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“雄雞報(bào)曉”這一動物行為的敘述,正確的是(

①動物生來就有的 ②由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 ③由動物生活環(huán)境因素決定的 ④由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果果同學(xué)依據(jù)對自家水稻田的實(shí)地調(diào)查,繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖。請你判斷:(正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”)

(1)_____從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于消費(fèi)者。

(2)_____該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。

(3)_____圖中麻雀與稻螟之間只存在競爭關(guān)系。

(4)_____若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi),生態(tài)平衡會被破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后,提出了一些問題,請你與她合作討論,得出結(jié)論。

(1)食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分,位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是______、______

(2)人們常用淀粉為原料制成膠囊,將藥物顆粒包裹起來,可減少對胃的刺激。原因是______。

(3)胰島素是治療糖尿病的良藥,但只能注射,不能口服。原因是___

(4)如圖是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲線圖。請你在答題卡相應(yīng)的區(qū)域上畫出淀粉被消化的程度曲線圖。

___

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【題目】通過微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動”導(dǎo)學(xué)后,為測驗(yàn)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況,請你和學(xué)習(xí)小組一起根據(jù)下圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”:

1)如圖,B代表生態(tài)系統(tǒng)中的_____,它們能通過_____作用把攝入中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,并釋放出_____為生命活動所需。

2)圖中,兔與鼠之間為______關(guān)系。

3)圖中D主要是腐生的_____,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____,可把動植物遺體、遺物分解成無機(jī)物,對自然界的_____起著不可替代的作用。

4)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

5)圖中的__________通過_____的關(guān)系形成食物鏈,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_____,該食物鏈進(jìn)行著_________的流動,此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。因此,生物和環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一整體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,不能用種子繁殖的是( )

A.銀杏B.卷柏C.鐵樹D.獼猴桃

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【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( 。

A. 東非人B. 北京人C. 長臂猿D. 森林古猿

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